2016/1/5 中国报/国内版
独家报导：丘惠萍
（吉隆坡4日讯）微型华小迁校，不等于结束，而是另一端的重生！
据一些教育人士提出的远见及理性想法，微型华小在面临无人就读的危机时，搬迁其实是另一种“重生”，尤其在华裔人口已经流失的地方，该区微型华小只剩下友族学生，已没华裔学生来源，即使微型华小留在原地，它亦无法发挥实质教育意义，变相浪费资源，重点是根本没有华裔子弟受惠。
“与其这样，不如让这些微型华小搬迁到更多华裔学子的地方，继续造福华社下一代。
“微型华小是华小一分子，若是关闭确实很可惜，举例全校只剩三五名学生，甚至一名学生，董家协若纯粹为了保存微型华小而勉强撑下去，浪费资源，却又没有经济效益。”
谈及微型华小搬迁，会否改变原有特质，比如校名会易名，一位不具名的资深教育人士说，视情况而定，一些微型华小迁校后，依然保留原名，基本上，一切维持原状，只是学校地点不一样而已。唯一些微型华小，若董家协及校方同意搬迁，包括易名，校名可能更改，如以支付一切建校费用的赞助人名字，作为迁校后的新校名。
据《中国报》瞭解，一些微型华小董事部拒绝迁校，是因找不到合适校地，或政府没有献议理想校地；有些董事则是“爱之心切”变执着，只看眼前，没看长远，所以盲目捉着学校不放。有的却是担心迁校后，董事长也会跟着换人，所以反对迁校。
“抛开对华校的情意结，真正热爱华教，是要看到华教有未来，通过迁校让华小重生。”
（中国报）
给津贴开特殊班免费载送 微小董事部设法自救
2016/1/5 中国报/国内版
（吉隆坡4日讯）华小生，一个都不能少！
为保住微型华小，确保它永续发展，各校董事部纷纷想出各种方法挽救“零学生”局面，包括董事部提供各类津贴、招收非华裔生、开设特殊班招特殊班学生、甚至提供免交通载送，想法周全。
学校董事部的做法也旨在“自救”，避免微型华小面临关闭的窘境。
很多微型华小为免再出现“一个人的华小”，极力招收各族学生；马泰边境的微型华小招收泰裔生较普遍，不过也因此出现泰裔学生佔多数的局面。
其他地区的微型华小也出现“一个马来西亚风貌”，学生族群包括华裔、巫裔、印裔、伊班族、布南和马兰诺。
一些微型华小则打着“支持华校”的口号，鼓励更多家长将孩子送入华小就读，透过此方法延续华小生命。
纵观各所微型华小的情况，学生人数逐年减少的原因，包括学校地点偏僻、人口外流、一些家长也考量到学校设备，希望孩子能在良好的学习环境成长。
当然，也有家长崇拜名校，宁愿捨近求远，不辞劳苦的把孩子送到顶尖的学校上课，如此一来，微型华小的处境就显得格外冷清。
此外，也有家长认为，将孩子送入国际学校就读是改善生活水平的唯一办法。
基于上述种种外来因素和竞争情况，微型华小不得不想尽办法招生。
（中国报）
