来源/作者：2016/1/9 【陈纹达 FB】
事实就是事实，容不得狡辩！
华社没有抹黑教总和校长职工会，是牠们出尔反尔，带头背叛华团180分钟的共同协议出卖华教
！
在上谈判桌之前，教总与校长职工会就逼不急待，背信弃义，违反与7大华团签署的备忘录自我奉献30分钟给教育部；不敢出席反对教育大蓝图初步报告的2012年1125大集会却偷偷跑去见教育部长妥协 , 再与伪董总及一伙华团领导人发动庞大倒叶邹行动 , 铲除坚持180分钟捍卫华教的阻力 , 导致今天华小马来文课时增至300分钟 ! ! 回顾新闻报道 :
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董总不认同教总210分钟决议
2013-08-21 （星洲日报）
（吉隆坡21日讯）针对教总在8月20日召开华团会议所提出的4项议桉，董总表示不认同将国文科上课时间调整至210分钟。不过，董总表示认同在华小採用和国小不一样的课程纲要、课本和考试，并以第二语文教学法的方式教导国文；以及吁教育部修改《2013至2025教育发展蓝图初步报告》中不利各源流母语教育与发展的政策，以及公佈大蓝图的修订稿。
董总在文告中说，董总指出，近3年多来全国七大华团和5华团对华小国文科每週180分钟教学时间的立场，是各华团经过深思熟虑才达成的共识，而不是仓促草率的儿戏。
“假如主动把每週180分钟增至210分钟，在策略上会跌入教育部 `进三步退两步` 的陷阱。”
董总重申，依循获得1千300个团体支持的728华团大会宣言和3项决议桉，以及全国七大华团和5华团联署的3份备忘录，坚持华小国文科教学时间维持每週180分钟的立场。
董总指出，由教总和校长职工会拟订的2009年12月17日全国七大华团以及2010年3月8日5华团的2份备忘录，特别强调华小国文科每週180分钟的教学时间已经非常足够，坚持维持180分钟的立场，同时反对增加华小国文科教学时间。
“这2份备忘录获得有关华团的同意及签署，包括董总、教总、华总、七大乡团协调委员会、校长职工会、校友联总、留台联总、马来亚南洋大学校友会，并联合提呈予首相纳吉及副首相兼教育部长慕尤丁。此外，2012年10月19日全国七大华团备忘录也坚持一贯共同立场，反对教育部增加华小国文科节数及在华小实行与国小同等水平的国文科课程和考试。”
董总指出，728华团大会提出的看法和方桉，是更全面广泛及连贯性的，包括学前教育、特殊教育、华小、华文独中、国民型中学和其他源流学校，涵盖面包括政策和技术层面。
董总指出，教育部通过巩固国语强化英语政策（MBMMBI），以实现建立单一民族国家的目标，因此而大幅度增加正课内和正课外的国文科教学时间，在华小和澹小实行与国小同样的国文科课程和考试，并纳入《2013－2025年教育大蓝图》和小学课程标准（KSSR）加以执行。
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728大会决议
叶新田：发动 “反对教育大蓝图”签名运动
·坚决反对单元同化政策
2013-08-19 《星洲日报》
（雪兰莪‧加影18日讯）董总主席叶新田指出，为落实“728华团大会”议决桉，董总已成立一个全国行动委员会，在各州和地区推展签名运动。
该行动委员会由叶新田担任主席、邹寿汉担任署理主席、47名副主席。
叶新田说，目前，有些州属及地区已如火如荼地展开“反对教育大蓝图”签名运动，并获得热烈的响应和支持。 “董总也成立了汇报团，到各州和地区进行汇报，深入基础，让各地区热心人士深入瞭解大蓝图的实施，是不利于各源流母语教育的生存与发展。”
叶新田说，如果任何方面提出的方桉，一旦涉及配合“巩固国语，强化英语”政策 (MBMMBI），支持建立单一民族国家及单元同化政策，董总必然站稳立场，坚决反对。
他指出，根据董总观察，教育部于2009年7月8日宣佈实行“巩固国语，强化英语” (MBMMBI) 政策，以取代英语教数理政策。
“教育部在2010年实行该政策的文件中阐明，这项政策的目的是建立‘民族国家’，以达到具有‘民族国家特徵’的‘一个马来西亚’。”
他说，这项政策也被纳入《2013至2025年国家教育发展大蓝图》内，加以实行。
他解释，“民族国家”是单元同化政策，实行“一个国家、一个民族、一种文化、一种语文”。
■ 728华团大会宣言和3项决议桉
（1）大会重申，我国是一个多元民族、多元语文、多元文化、多元宗教的国家，各源流学校是国家的宝贵资产和优势，政府应该认同和实施多元民族语文教育理念和政策，才能确保各族人民的真正团结和谅解。
大会坚决反对政府通过《2013至2025年教育大蓝图》实施不利于母语教育和破坏国民团结的单元主义教育政策与措施。
（2）大会坚决要求政府修正《教育大蓝图》，并吁请政府参照《1957年教育法令》第3条款之宣示，以建立一个为全国人民所接受的国家教育体系，满足各族人民的需求，促进他们的文化、社会、经济及政治发展，在尊重国语地位的同时，也维护及扶持我国各民族语文和文化的发展。
（3）大会呼吁全国人民、各民族教育机构、社会团体，积极响应签名运动，将《教育大蓝图》歧视母语教育的政策，投诉到联合国人权委员会与联合国教科文组织。
■ 3份华团联合签署的备忘录
（1）2009年12月17日全国七大华团（董总、教总、华总、七大乡团协调委员会、校友联总、留台联总、马来亚南洋大学校友会）
（2）2010年3月8日五华团（董总、教总、华总、七大乡团协调委员会、校长职工会）
针对小学课程标准（KSSR）课题联合提呈备忘录予首相纳吉和副首相兼教育部长慕尤丁，有关华团的共同立场是：华小第二阶段（四至六年级）国文科节数每週180分钟的教学时间已经非常足够，并维持每週180分钟，以及反对在华小实行与国小同等水平的国文科课程和考试。
（3）2012年10月19日，全国七大华团（董总、教总、华总、七大乡团协调委员会、校友联总、留台联总、马来亚南洋大学校友会）
针对大蓝图联合提呈备忘录予副首相兼教育部长慕尤丁，表达了共同立场，即反对教育部增加华小国文科节数及在华小实行与国小同等水平的国文科课程和考试。
请看完转发分享；捍卫华教就看你我了！
早安，马来西亚！
来源/作者：2016/1/8 【丁士伟 FB】
一年前，一位华教前辈黄福地先生，曾写一封公开信予教总主席王超群，对其可谓苦口婆心，望其迷途知返。奈何王超群简直狼子野心，不但不知悔改，这一年来于马来西亚杏坛中和一干汉奸贼子上窜下跳。这边厢夜盗董总文件从旁协助董总反贼倒叶倒邹、那边厢又与爱护华教人士对簿公堂，还企图把手伸进新纪元谋权篡位。观其这一年来丑陋的恶性，王超群似乎已经铁了心，非把华教先贤们当年辛苦创立保留下来的华文教育灭绝不可。
教总的全名为『马来西亚华校教师会总会』，最重要的宗旨就是『争取华文教育以至华裔国民平等地位』。王超群自1994年起尸位素主席一职至今，就从来没有听说过其人为大马华文教育解决过的数十年悬而未决的问题。身为教总主席，他却背叛了他对全国华裔莘莘学子的责任，不只不为华文教育谋求平等地位，甚至还背着董总与外夷签订『割地赔款丧权辱族』的条款，配合着外夷把华文小学原本马来文课的时间从180分钟增至300分钟，意图重蹈当年华文中学变质的惨剧。
人，固有一死，王超群当你的时间到了，请问你尚有何面目去见你的前任林连玉先生和沈慕羽先生？
【 转贴：】
给教总主席王超群校长的公开信
敬致：教总主席
王超群 校长
首先恕我不揣冒昧，写这封公开信给你，因为今日华教危机，牵涉全体华人的未来命运，捍卫华教，人人有责。因此，公诸社会，让各界明察！
今日董总有人发起倒叶邹之事，绝非叶邹有任何过错，相反的，道远知骥，世伪知贤，叶邹坚持捍卫华教，有原则、有素质、有气节、是中流砥柱，捍卫有功，故不容于权贵。这次纷乱，主要是幕后政治黑手与利益集团份子，配合华教团体内的奸佞朋党，策划串联，公报私仇，项庄舞剑，志在夺权，控制董总，以遂私利。
叶邹在2013年的董总改选中，在无对手之下蝉联，可见深得董总衮衮诸公的厚爱，数月后竟有人要以莫须有的罪名推翻他，无理取闹，主要肇因是关中报考统考事件引起，和具有不可告人的隐议动机，目的在于分化和瓦解董总，摧毁华教堡垒！
任何民族都是热爱自己语言文化，我们更不例外，华教在大马奠基已二百年，在先贤努力耕耘之下，方有今日成果，培育无数人才，然而一路走来，风雨飘摇，路途坎坷。华教不能获得公平对待，反而面对单元化教育政策的种种威胁与打压，面临各种人为因素的阻挠与限制，至今教育大蓝图，更是图穷匕见，步步蚕食华小，华教沦陷，华小也将名存实亡。这点我相信你比谁都明白，千万勿为争论关中而被转移了危机视线，为一粒老鼠粪，坏了一锅汤。
但是，我们苦苦支撑，从不放弃，从不气馁，从苦境中，苦干！苦守！苦斗！华社的愿望是在关丹开办一所独中，但事与愿违，批文却是一间民办独立国中，令华社哗然！按教育法令，关中学生是不能参与统考，才引起这次的争议，导至董总无谓的纷争，中了“模稜两可”的圈套陷阱，分化董总，令亲者痛，仇者快！
关中是不是独中，就像一碗清水，一眼见到底，己不容狡辩争论，可是身为教总主席的你，难道也不能明辨是非，分别善恶，反说关中是独中，怎不令人感到痛心遗憾呢？
中国教育家陶行之有云：“千学万学，学做真人；千教万教，教人求真”。教育的目的，在于求真和学做人，先成人，后成才，是他的至理名言。无可否认，关中是一所不折不扣的私立国民中学，而你竟附庸他们，指鹿为马，蒙蔽真相，硬说是华文独中，而且还要以身试法，让关中生考统考，去博一博！华教是神圣的千秋大业，岂可为区区关中的学生当赌注筹码，进行博弈？正人先正己，言行要合一，凡事必须脚踏实地，事实求是，绝不能拿全国60间独中的命运来赌博，况且赌博不是我们的教育文化，这就难怪令人置疑你的动机和职业道德了！
自古有云：君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。君子守道义，行忠信，惜名节；小人好禄利，贪财货。教师被誉为万世师表，是人类灵魂的工程师，你是地位崇高的教总主席，与鄙俗之徒，本不诮为伍，怎能与一般市侩商贾，同曲共舞？
我虽出身屠夫，也略通之乎，粗识文墨，了解孔曰成仁，孟曰取义之理。屈原不与奸佞小人共存，文天祥浩然正气，岳飞留芳百世，秦桧遗臭万年，是非曲直，历史会有公论，行止无愧天地，褒贬自有春秋。树贵有根，人贵有节，而今华教面临生死存亡之际，危急之秋，令我们忧心忡忡，寝食难安。
虽然过去曾发生董校风波而导至校长与董总不和，然天下无私自公，有容乃大。但为今故，冤宜解，不宜结，各造应弃前嫌，重新整合。董教本是一家，亲如手足，唇亡齿寒，不容分离，合成散败，万古定律。今为大义，愿你明鉴，思之再三，为民族，为教育，敌忾同仇，共同携手，捍卫华教，善莫大焉，是所重盼，华教幸甚！
黄福地谨上
（ 2015-1-5 ）
