October 31, 2016 砂拉越《联合日报》
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砂州各所华文独中董事、校长、副校长及教务主任
踊跃出席2016年砂拉越州华文独中董事校长交流会，
并从中获益良多。
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（本报诗巫30日讯）砂拉越有14间华文独中，是全国最多独中的州属。然而若从2016年最新学生人数来看，砂拉越只能排在全国第5，因为砂州14间学校中，逾一半是学生人数低於300人的微型学校。
砂拉越华文独中董事会联合总会副会长拿督黄良杰今日在“2016年砂拉越州华文独中董事与校长交流会”上，针对“砂拉越州华文独中当前所面对的内部及外部挑战”的课题，如是指出。
他说，比起西马，砂拉越有本身特殊的政治、宗教和文化背景。在政治上，由本土政党当家，且政策上受到马来西亚立国契约的保护，有一定的自主权；在文化方面，除了有华、巫族，还有人数更多的原住民；在宗教信仰上，回教徒、天主教徒、基督教徒和佛教徒的人数都很接近，大家反而可以开放看待，相互尊重和谅解。
“所以当我在谈砂拉越华文独中所面对的外部挑战时，我想再把这些挑战分为全国课题和砂拉越课题。”
在外部挑战（全国）方面，黄良杰提出了下列要点：
1. 我们有变得更好吗？
华文独中人数增加，可能是多方因素促成的，比方联邦教育政策的朝令夕改，造成不少家长对政府学校失去信心，所以选择把孩子送入华文独中就读。从这点来看，我们不能因为人数多就自满，以至于过度解读制造自我良好感觉，因为人数的增加或许不是因为我们变得更好，而是别人做得不够好。
2. 政府中学、国民型中学的表现
华文独中的家长，有不少持有这样的观念，觉得政府办的学校素质不好，所以才把孩子送到独中。换句话说，如果政府中学或国民型中学有出色表现的话，将直接影响华文独中的招生情况，国内个别地区的独中就面对这个竞争。
3. 私立国际学校的冲击
近年来，私立国际学校大受欢迎，无论学校间数和学生人数都飞快增长，对同样属于私立的华文独中构成很大的竞争压力。过去，家长不认同政府学校的办学方针，首选华文独中；今天，华文独中不再是这类家长的唯一选择。也因此，华文独中办学有必要进行改革，应对这个来势汹汹的教育新趋势。
4. 名校效应
华人向来有“再穷不能穷教育”的观念，因此竭尽所能为孩子提供最好的教育。通常，家长都希望孩子可以进入名校就读，因此我们看到名气最大的数间华文独中的大门被挤爆，甚至有很多学子不得其门而入。然而在另一方面，有更多华文独中却在招生方面费尽心力，学生人数常年处在300人以下。
这种人数分配不均的情况，会否因为名校效应继续发酵而在未来更为严重？大型独中人满为患却难以增建，微型独中人数不足长期苦撑，这些都是值得我们大家关注的问题。
5. 华小的变质与存亡
华小与独中一脉相传，可以说是独中的根，是独中最为重要的学生来源。自从华小接受教育部津贴，华社已经失去在课程和行政上的实际主权。我们都知道，确保华小不变质，对华文独中的发展起着重要的影响，然而要做到这点看来有相当大的难度，各个华小的董事部必须有加倍坚定的立场，并且敢于和官方当局进行交涉与谈判。
6. 华团扮演的角色
华团的主要功能，在于强调和推动中华文化的传承，以此强化华社的文化认同感和凝聚力。华团必须在这方面继续努力，否则华社将逐步失去本身的优秀传统，也失去可以让大家建立共识的价值观，并打击华文教育的发展，独中将面临生死存亡。
与此同时，在外部挑战（砂拉越）方面，黄良杰也提出了下列数点：
1. 砂拉越首席部长效应
砂拉越现任首席部长丹斯里阿德南上任以来，对华社展现极为诚恳友善的态度，而且更破天荒的宣布砂拉越政府承认华文独中统考，赢得华社的赞誉。
从过去的经验里我们可以了解到，当政策对华教有利时，家长把孩子送入华文独中就读的意愿就会相对提高，所以砂拉越华文独中的人数增加，或许首席部长效应扮演一定角色，未必显示华社对华校办学有更多的认同。
2. 砂拉越政府承认统考后的考验
政府承认统考文凭是令华教界欢呼的好事，可以说是华教长年斗争的一个突破性的成果，我们希望从这个点开始，促成更多州政府承认统考文凭，乃至联邦政府最终也承认统考文凭。承认统考文凭意谓着独中毕业生可以更容易进入政府机构任职，但我们也必须担忧的是，未来可能我们的校友更倾向于进入政府学校执教，而放弃薪资福利相对比较低的华文独中。
3. 砂拉越政府对教育的开放态度
相较联邦政府，我们乐见砂拉越政府在教育课题上的态度更为开放，也更有远见。譬如多次强调英文的重要性，我认为是合乎时宜的。然而，这同时也将加速私立中学在砂拉越的出现，对华文独中形成很大的竞争压力。
4. 地广人稀的挑战
砂拉越的面积几乎跟西马半岛差不多，但是人口却只有全国人口的一成，而华族人口不到100万，却办了14间华文独中。这个比例和西马比起来当然是不可思议的，也解释了砂拉越微型独中的根本原因。过去几十年，随着华人人口逐步并且大量的移居城市，较为偏远的省份或小镇的华文独中受到一定的冲击。
此外，由于公路系统比过去更完善，有些家长也选择把孩子送到可能距离不算太远的较为大型的独中就读，而舍弃本身社区的微型独中。尽管这些年来，砂拉越几个主要城市的发展已经朝郊区前进，但是否可以为这类微型独中重新注入活力，还有待观察。
另一方面，针对砂拉越州华文独中当前面对的内部挑战，黄良杰在会上提出了数个重点：
1. 师资的挑战
华文独中长期面对师资的挑战，在待遇和福利与公务员相去很远的情况下，靠的都是有使命感的老师在挑起这份重任。但是，目前国内的通货膨胀严重，生活负担跟着加重，造成独中在聘请老师时面对不少阻扰，要大幅度调薪又没有那个预算。师资的挑战也来自另一方面，那就是越来越少独中毕业生投身教育界，导致我们的教师团队越来越倚重非独中毕业的师资，需要更多时间沟通华文独中办学的历史和理念。
2. 董总的教育蓝图
国家有教育大蓝图，而董总作为华社的民间教育部，有没有本身的教育大蓝图？到底董总的短期和长期教育计划是什么？而董总在课程上是否有进行合时的改革？如果有，这些改革的效果显著吗？还是流于口号？
3. 董总的教育专业团队
董总的中常委由各州热爱华教的人士所组成，大家的付出有目共睹。然而，回归到教育专业这个部分，我认为应当必须交由具备这方面专业的团队去进行比较妥当，董总是否已经拥有足够强大的教育专业班底，确保我们在教育发展方面是具有前瞻性的。
4. 学校是否与时并进
各华文独中本身是否敏锐的察觉时局的变迁，调整本身办学的步伐，其实也是非常重要的。我们在纵观大局的同时，也必须考量地方情况，依情势变化调整学校的方针。学校领导不能只是埋头于日常的行政工作，也应该同时负起推动改革的责任与魄力。
5. 砂拉越华校缺乏危机感
砂拉越的环境或许相对宁静，因此独中办学也缺乏思想上的冲击，方法趋于保守。长久下来，我们可能无法很敏锐的察觉时代的变化，并且即刻在办学上做出调整，错失先机。譬如在私立国际学校的课题上，砂拉越的华教界仍然缺乏讨论，从这点可以看出我们似乎不够警觉。
6. 华教工作者应该更为开明
老方法是可以参考的经验，但不能死守。华教工作者有必要审时度势，尤其在这个变化迅速的年代，我们更加要以更开明的思维看待华教的未来发展，不能一味采取否定的被害者心态看事情。比方现在大家都在争论关中的办学模式，然而我们是否可以理性探讨，这个模式是否可以借鉴作为未来各个独中的模式。
须交出亮丽成绩单 办校不靠哗眾取宠
（本报诗巫30日讯）“要把学校办好，必须有经营品牌的观念，懂得突出本身的强项，也要意识到和不断修补本身的弱项，并且交出实际的成绩单，不靠哗众取宠。教育领域是个竞争激烈的地方，不能与时并进的教育机构最终将被淘汰出局。所以要在竞争中脱颖而出，保持优势，一定要知己知彼，而且审时度势。”
砂拉越华文独中董事会联合总会副会长拿督黄良杰今日在“2016年砂拉越州华文独中董事与校长交流会”上就“砂拉越州华文独中当前所面对的内部及外部挑战”的课题，发表了上述看法。
他强调，马来西亚华文独中办学百年，自然有本身的优势。我们以中华文化为根基，有卓越的教育理念基础，这是一大优势。
“在这个基础下，我们的学校建立好的校风，培养出许多具备人文思维和独立思考能力的学生，而且愿意贡献社稷、服务群众。其次，我们的数理水平远远超越政府学校，这在当前高度重视科技的时代趋势下，显得更为重要。”
然而，他说，我们也不能无视本身的弱点，譬如整体上确实在英语和国语的掌握方面不太理想，所谓的“三语并重”其实并没有全面得到成效。针对这点，我们必须不断检讨和思考，真的可以做到“三语并重”吗？如果不能，应该如何补强，同时学生又可以承担？
“回头看看砂拉越的情况。过去这些年来，我认为砂拉越的14间华文独中在管理、领导、财务、师资等方面都有了明显的加强和改善，这主要是因为资讯发达了，大家的联络也更密切了，我们可以互相取长补短。这些因素或也是学生人数增加的原因之一。”
他指出，那么大家面对的究竟是华文独中最好的时代，或者只是一个过渡期呢？“我想我们都必须保持警觉，不断观察和探讨，更重要的是拿出具体方案，应对任何可能的情况。”
“然而可以肯定的是，我们正处在另一个大转变的时代，这个时代的关键在网际网络促成的全球化。我们的学生今后要面对的是全球化挑战，意思是跟他们竞争的不再是身边的人，而是世界各地的人。”
他表示，而华文独中提供的教育，是不是可以把新一代打造成全球人？或者，我们应该问问自己，我们是否认真分析和了解当前社会到底怎么变化？
“过去，华文独中虽然独立于国家教育体制之外，但是我们一直引以为傲的是我们有前瞻性的教育理念，因此统考文凭得到世界上许多大学的承认。我们希望这个优势继续保持，而现在担负这个责任的，是我们在座的每一个人。”
（联合日报）
