——记日惹崇德三语国民学校校外实践活动
2016/12/6印度尼西亚《千岛日报》
细品朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的诗句，实乃兴盛教育的至理之言。日惹崇德三语国民学校教育者明白，一泓清池，固然需要教育者精心维护，不随意污染，更重要的是学校应遵循以学生发展为本的理念，常为学生搭建有生机活力的开放式课堂，提升学生的科学和人文素养，而“校外实践活动”这一教育途径，犹如一股清泉，有效地整合了校外教育资源，活化了学生读书的兴趣。
为放飞学生的心智，日惹崇德三语国民学校小学部从11月10日开始，根据学生的年龄特征，分年级分日期走出校园，拉开“课外社会实践活动周”的帷幕。作为一名来自中国的老师，我有幸见识到四年级和六年级的校外实践活动。
11月14日早上7时，四年级学生在学校附近PACIFIC酒店会议室大厅集合，班主任老师认真清点出席人数，对学生重点进行安全和行为规范等方面教育，然后学生井然有序地分别乘两辆大巴车，前往实践活动地——中爪哇白糖博物馆（MUSEUM
GULA Jawa Tengah）。
大巴车缓缓启动，一些热情的家长也挥动手臂，目送孩子们远去。窗外，阳光格外明媚，车上，孩子们格外兴奋，他们一边分享着自带的小零食，一边叽叽喳喳交谈着。
8时半，到达实践活动基地——中爪哇白糖博物馆。孩子们下车、集合，老师再次清点人数，领队老师训话，博物馆工作人员简单介绍有关“中爪哇白糖”的历史，然后学生分成二组进行参观。
孩子们先是坐上小火车，环绕着机器厂房亲身感受一番。映入眼帘的是：很多锈迹斑斑的铁架横卧在草地上，标有“1860”徽章的火车厢和标有“GONDANGWINAN
GOEN.1921”字样的火车厢也停留在草地上，这小小火车令孩子们浮想联翩，或许印尼人喜欢吃的白糖，就是乘着这辆火车驶向全国各地。接着，走进厂房里，看到五台大型发动机，孩子们边听着工作人员讲解，边认真填写记录，走出厂房，又去观看几台实体火车头和发动机搅拌机模型，孩子们还兴致勃勃登上火车头，手摸驾驶台，心灵触动，印尼白糖产业经济不断发展，是有着悠久历史文化的。
孩子们随后走进“白糖博物馆”展览室，一幅幅图片告诉孩子们，白糖的生产历史；一个个实物（锄头、缝纫机、重量称等等）告诉孩子们，白糖是怎样生产出来的；一台台打印机告诉孩子们，白糖是怎样接发货单的。孩子们在实践中，耳闻目睹了白糖的历史发展，既开拓了视野，也增长了知识，这种活化读书形式，让课堂知识得到延伸。
参观完，中午时分，孩子们又来到博物馆旁边的一个游乐场，那空中跑道、高空滑索、水中滑梯以及鱼儿吃脚皮等娱乐项目，既锻炼了孩子们的胆量，也留下了孩子们的欢声笑语。午餐后，老师收回问卷调查表，乘车返校，家长们陆续接走了孩子们。正可谓：博馆探访长见识，乐园嬉戏逞英豪；夏日一隅恋鱼啄，校外实践笑开怀。
11月16日早上7时，六年级学生同样在学校附近PACIFIC酒店会议大厅集合，班主任老师清点出席人数，发放实践活动记录表，强调出行安全和组织纪律等事宜，学生乘坐大巴车，前往另一个实践活动地——PIAT
UGM大学农业研究中心，了解植物栽培和动物养殖知识，增进学生对绿色环境的认识。
PIAT UGM大学农业研究中心坐落于市郊，绿意盎然。学生下车后，进入二楼会议室，先观看了“动植物养殖”宣传片，然后就来到梅花鹿园，学生们捡拾一枝枝绿叶，给小鹿喂食。接着又转到种牛棚，耐心倾听工作人员讲解一个个有关编码1819、1838的牛事，这种与动物近距离亲密接触，相信学生会更加爱护动物的。
再远看院子那一抹嫩绿，学生的脚步不由地渐渐走向那一片绿色。园丁示范给学生：花是怎样嫁接，植物生长的肥料是来源椰子壳，而更令学生诧异的，花园里的鲜花虽姹紫嫣红，但有些花是没有土壤培植，吊坠悬空，却依然灿烂。后来，学生来到一个大房子，工作人员用废旧饮料瓶教学生做笔筒，兔子、小狗、小猪形状的笔筒，既绿色又环保，学生赶快忙碌起来。
午餐后，学生在大自然里肆意地荡秋千，在田野里嬉戏跑跳，快乐沐浴在阳光下，这种“亲近大自然”实践形式，让孩子们真心绽放出读书的乐趣。下午1时多，大巴车载着学生返回学校，校外实践活动让学生们收获满满。
欢乐沉淀在心头，实践留下无限的遐想，快乐源于有效的教育整合方式，愿孩子的生活因读书实践而更加美丽！
（千岛日报 - 王艳新）
