统考惹到你？
2016/12/02 中国报/评论版
~作者：黄治振
那天采访首相出席半岛马来学生联合会（GPMS）第62届常年大会，新闻无端端上了封面头条，不是首相宣布什么大事，反而是该会主席致词时突然鸡婆要首相别承认统考（要红就给他红！）
等一下，口气那么大的GPMS到底是哪根葱啊？上网搜一下，这个于1948年成立的组织，使命和愿景是要实现国家教育理念，培育世界级一等马来学生；简单来说，就是要为马来学生斗争和谋取福利啦，这一点是没错的。
镜头回到主席致词，前大半段歌功颂德，把坐在台中央的纳吉大腿捧到快撞上天花板，纳吉那双皮鞋更是闪闪发亮到我的眼睛都快睁不开。
就在记者快睡着时，这位仁兄突然以各种莫名其妙的理由要求首相别承认统考，愤慨说完全场还拍手附和呢！幸好首相没有即场配合疯癫。
主席说啊，统考违背国家教育政策，他们不能接受国内有两个考试制度，然后还未卜先知指承认统考会分化国内年轻人、扩大种族悬殊，最后似乎为让言论比较“多汁”，竟然还信口雌黄、无凭无据指责统考生不爱国！
种族主义者的不负责任思维又一例。当记者会上时被问到政府也承认IB文凭啊，他还转过去小声问旁人何为IB，显然这位仁兄对我国教育制度根本不熟，为了博宣传才拿统考“过桥”啦。
损失的是谁啊？
他还要记者去问廖中莱，统考不也是SPM水平吗？干嘛还要承认统考？在这位仁兄眼中，多源流教育体制应该只是屁。就像说，一个人只吃椰浆饭也好好的啊，为什么还要吃肉骨茶？他不愿接受大马的“肉骨茶”（统考）也享誉国际。
典型的“关起门来我最大”症候群。讽刺的是国家迟迟未点头承认，国际却频频张开手欢迎，然后你还视统考为洪水猛兽压榨排挤，真可笑。
消极一点说，过去那么多年无名无分，统考生也不在乎承不承认啦，到头来更多诸如单一芯片USB发明人的人才远走高飞，损失的是谁啊？
一哩路勿再走40年
2016/12/05中国报/ 都门透视
~作者：黄富有
独中统考一直是华社一路以来关注的课题，华社为让政府承认统考，争取近40年，在今年5月副教育部张张盛闻指，承认统考只剩一哩路，的确让华社振奋了一阵。
然而随着日子过去，承认统考一事再无利好消息传出，反对党领袖也多次在公开演讲中，把“一哩路论”揶揄为“亿”哩路。
统考文凭获得多个国家高等学府承认，学术层面的水平理应不成问题，何致于不入政府法眼，至今独中生仍无法凭统考成绩，进入国立大学深造。
或许答案可以从最近半岛马来学生联合会，当面向首相拿督斯里纳吉请求，不要承认统考一事上找出。
该联合会认为统考是复制自台湾，并不符合我国教育政策，而在最近的巫统大会上，一名代表在辩论时，也赞同该会的论点，还大肆批评统考生不想进入国立大学。
但这根本就是偷换概念的说法，若不想进入国立大学，华社何必辛辛苦苦地走了40年不知多少哩路，只为让后代有朝一日，可以凭借统考文凭走入国立大学，非不为实不能，但是拥有上述想法的人，肯定不只是该联合会成员或该巫统代表而已。
比起国立大学毕业生，独中生还要多走数千里才能完成学业，首先就要离乡背井到国外，完成学士课程回国后，部分专业科系，可能又要用一段时间，考获我国认证才能执业，要花的时间与里程都更多。
行百里路半九十，或许距离政府承认统考真的只剩一哩路，但是这一哩路，看起来绝不好走，就希望不要再用另一个40年才能走完。
狼又来了？
2016.12.06星洲日报/大北马
~文：马钦中
今年年中大港和江沙国会选区补选时，曾说过独中统考文凭不会是补选的课题，它将只会是大选时的筹码。果然，大选的跫音近了，近日来统考文凭课题又再次被抄热，狼又来了？
政府承认独中统考文凭的课题已经闹了几十年，可是每当接近大选时总会再次被提起，被人拿来当成政治筹码，可是经过了那么多届的大选后，统考文凭还是未被全面承认，因此如今再提起统考文凭会否被承认的问题，难免会让人感到反感。
不久前副部长说过承认统考问题只剩1公里路，过后部长说任期内将会争取到统考文凭被承认，再过后是首相说承认统考可商量。但是在最近举行的巫统大会上，竟有代表向出席者大数统考的罪状，而半岛马来学联也强烈要求政府不可承认独中统考文凭。
其实，人人都知道教育是建国的基础，可是统考一纸文凭却不知为何对一些人来说竟如洪水猛兽。说明白一点，这其实是政治操弄的后果。政治人物一边利用统考课题威逼利诱华社，转过头又让身边的人在不同的族群里，利用统考课题搞起种族群绪，企图从两边讨好得益。
其实，很多政治人物还搞不清楚华社对于承认统考课题，尤其大选时被政治操弄但最终都没有下文已心生烦厌，华裔选票在大选时一面倒，除了是对国家严重的贪腐营私的情况已失去信心外，统考文凭课题上一直受到欺骗欺压其实也是很大的因素。
不管全面承认统考文凭路只差一公里或4年，或一公里路要走4年，或者是大选过后有商量，这个课题在来届大选应该不再会有效用。要嘛你就大大方方的，大选前白纸黑字写明承认统考文凭，不然华社也自然会继续自有选择。
废除UPSR应先总揽全局
2016/12/03 星洲日报/柔佛透视‧
~作者：言衷
每年UPSR成绩放榜后，部份家长莫不为孩子翌年即将升中而懊恼，当中又以忧虑孩子升中后的学习环境尤甚。
每年UPSR成绩放榜后，部份家长莫不为孩子翌年即将升中而懊恼，当中又以忧虑孩子升中后的学习环境尤甚。
中学一般上的纪律情况，社会颇有意见；各校一般上依照UPSR考试成绩梯级式分班，也不被一些家长认同；中学顶尖班和后进班在学习风气上的差异，更令父母忧心不已。
明乎此，就能理解何以补习风气历久不衰？何以家长对名校趋之若鹜？何以填鸭式教育大行其道？这些现象不让小学专美，因中学在各年段依然是成绩至上，即使是中四的文理科分班，一样是以PT3的考试成绩为关键考量。
UPSR制度和诸多教育理论相悖，也不符合儿童心理学，应果断废除是理所当然。然而，废除之后，取而代之的评审制度是否客观兼具公信力？到时小六学生升中，从选择学校到入学分班，又是以何为标准？
如果目前PT3的考试成绩，依旧是中四文理科分班的标准，那么各校的中一年段，有可能不推行梯级式分班制度吗？即使到时教育部一纸通令，能否有效阻止各校落实分班制度？因为中四和中五的分班制度，是当前公认最有效提升考试成绩的模式；别忘了，中五大马教育文凭考试成绩，是各校在各级别荣誉排行榜的指标。
故此，要废除UPSR应先总揽全局，岂能单单考量小学阶段的教育制度，以致衍生诸多后续的弊端。
