2014-07-25 星洲日报/国内版
（檳城25日讯）教育部开放让DG41/ DG44/ DG48级的教师（exPPPLD）有机会受委为小学校长的新措施公佈后，虽然得到正面迴响，尤其是能更顺利且及时填补校长退休后所留下的空缺，不过，此举也引起学校资深行政人员与教师的忧虑。
其中一名微型小学退休校长向星洲日报指出，这项措施实行后，那些还在DG32级別苦守的微型小学校长，以及小学副校长该何去何从？
他也解释，“在90年代，教师的薪金级別都是DG6，升副校长则是DG5，而A型学校校长则是DG4。后来A及B型学校的校长薪金级別划一为DG34，然而微型小学校长到今天还是保持在DG32。”
促当局优先关注
“在2000年时期，政府实行了KUP制度（Khas Untuk Penyandang），普通教师能够和副校长及微型小学校长享有同样薪金制，可是却可豁免行政工作，导致许多教师拒绝受委成为学校行政人员。”
这名退休校长也说，当年那些级別属於DG32或DG34的小学校长考获大学资格，晋升至DG41级別后，可继续担任校长，而同样取得DG41的副校长，却不能升级当校长，导致人才流失。
“今年，教育部公佈开放让DG41/DG44/DG48的教师（exPPPLD）可以申请升级当校长，然而，当局应该优先关注那些还在DG32级別苦守的微型小学校长及小学副校长的擢升机会。”
指升级制度不公平· 淡小副校长忧虑不满
一名在淡米尔小学执教的副校长，也以国文致函本报阐述他对於委任校长新制的不满和忧虑。
他在来函中说，申请升任校长的其中一项条件是必须拥有“全国教育领导者专业资格课程”（NPQEL）文凭，他已申请参加这项课程，然而却毫无下文，反观较为年轻的副校长有机会参加此课程。
他认为，资深副校长应该给机会指导年轻的副校长，虽然资深副校长在资讯工艺方面的掌握较弱，不过，在处理事务方面的经验较为稳定及有信心的。
“若升级制度不公平，那副校长们要如何在职务上群策群力、共同献力？”
他也说，申请者必须进行健康检查，然而，大部份副校长因长期为工作献身及牺牲，因此患上了特定疾病，这项属升级条件之一的要求是否公平？
（星洲日报）
