董总设律师团擬文件‧ 向联国投诉华小被打压

 

2014-01-30 光明日报/要闻

（吉隆坡29日讯）董总主席叶新田声称，董总已成立律师团擬订向联合国申诉文件，並將把母语教育面对的问题和打压，投诉到联合国人权委员会和教科文组织。

他说，董总希望各界在欢度新春佳节之际，积极號召亲朋戚友支持董总发动的第二阶段签名运动，以达到至少100万人和3000个团体签名的目標，签名表格可从董总网站（www.dongzong.my）下载。

发动第二阶段签名运动

叶新田週三发表新春献词时指出，董总目前联合各民族团体维护和爭取母语教育权益，要求政府公平合理对待各源流学校，修正不利於母语教育生存与发展的教育法令、教育大蓝图、政策和措施。

“在《2013-2025年教育大蓝图》阴影笼罩下，华小在新学年发生更严重的师资短缺和不具华文资格教师问题。”

他重申，政府应展现诚意並认真地从政策和制度上，根本地全面解决已困扰华小四十多年的师资问题。

“这包括恢復和设立以华语为主要培训媒介语的华小师资培训制度和师范课程华小组，为华小培训和委派足够、合格及具有华文资格的各科目教师和高职行政人员。”

另外，他披露，由董总主办，教总、独立大学有限公司、董教总教育中心（非营利）有限公司、各州华校董联会和董教总新纪元学院联办的春节团拜，將於2月9日（星期日）上午10时30分至下午2时，在雪州加影董教总教育中心举行。

他说，董总今年迎接创会一甲子，將於8月23日主办60周年会庆晚宴，同时於8月22至23日主办世界华文教育论坛，届时国內外华教组织、专家学者和热爱华教群眾將参与盛会。

独中生9年增至8万人

叶新田披露，今年伊始，全国60所华文独中学生增至7万9308人，与2005年的人数相比，9年內激增2万5906人或48.5%，创下歷史新高。

“在面对新形势挑战下，各华文独中须加强软硬体建设，提高教育质量，改善教职员薪金福利待遇。”

他指出，董总希望社会各界继续大力支持独中，並促请政府承认独中统考文凭，批准增设和拨款独中。

（光明日报）

新年献词‧叶新田：华小师资问题亟待解决

2014-01-30 星洲日报/国内版

董总主席叶新田指出，政府应展现诚意並认真地从政策和制度上，根本地全面解决已困扰华小40多年的师资问题。

“这包括恢復和设立以华语为主要培训媒介语的华小师资培训制度和师范课程华小组，为华小培训和委派足够、合格及具有华文资格的各科目教师和高职行政人员。”

叶新田在农历新年献词中指出，在《2013-2025年国家教育大蓝图》阴影笼罩下，华小在新学年发生更严重的师资短缺和不具华文资格教师问题。

他指出，今年伊始，全国60所华文独中学生增至7万9千308人，与2005年人数相比，9年內激增2万5906人或48.5%，创下歷史新高。

须加强软硬体建设

他说，在面对新形势挑战下，各华文独中须加强软硬体建设，提高教育质量，改善教职员薪金福利待遇。

“董总希望社会各界继续大力支持华文独中，並促请政府承认华文独中统考文凭，批准增设和拨款华文独中。”

他指出，目前，董总联合各民族团体维护和爭取母语教育权益，要求政府公平合理对待各源流学校，修正不利於母语教育生存与发展的教育法令、教育蓝图、政策和措施。

他说，董总已成立律师团擬订向联合国申诉文件，並將把母语教育面对的问题和打压，投诉到联合国人权委员会和教科文组织，同时也希望各界在欢度新春佳节之际，积极號召亲朋戚友支持董总发动的第二阶段签名运动。

（星洲日报）

新年献词 ‧叶新田：马年料充满变数

 2014-01-30 星洲日报/国内版

去年在华总公佈的年度汉字―《涨》潮將继续隨著马蹄声而来。预料马年將是一个充满挑战和变数的一年。

如果说过去蛇年的焦点是在政治领域的话，则马年的对焦应该是在经济方面。说得贴切，对人民百姓而言，今年是属於“抗涨”年！

市面出现骨牌效应

为减少財赤和主权债务，政府在去年大选过后，即在“政治过关”后逐步落实合理化津贴的一系列措施，形成物价开始上扬，再加上美国经济復甦採取的“退市”行动导致马幣贬值，长远下去，对经济和物价將带来极大影响，甚至雪上加霜。

这是目前已经看到的局面，而今年酝酿调高收费的项目也陆续有来，基本上已经出现了两种对市场和消费层面都不利的负面骨牌效应：其一是物价被调高，消费人面对消费压力和沉重的生活成本；其二是许多领域的商家本身似乎也爭先恐后，纷纷在明年落实消费税之前先调高物价，对消费人带来多重打击！

如果情况持续，我们非常担忧，同个年度汉字（涨）將隨著去年之后，今年再次中选而创下纪录。

我们希望政府积极关注此事態进展，採取更正面和审时度势的应对措施，在擬定政策之前应该更广泛徵询民意，与人民商家共商对策，採取亲商亲民的政策，甚至在必要时执行適度的保护措施，协助厂商渡过难关，而不是让业者自生自灭。

在2014“吹涨年”，政府应该全面与人民商家共同配合，通过全民全力拼经济，共寻对策，共赴时艰，才是上策！

盼政治重归稳定

另一方面，儘管大选已过，马年在政治上可以预见仍旧是兵荒马乱的一年，政治对立已然，但我们希望人民的选票和民意应该被绝对尊重，而不是被一些喜爱煽动人民情绪的极端与不负责任的政客所消费！

我们希望在民主制度下中选的朝野议员们，应体现民主民意，不应动輒辞职或离队或跳糟，从而辜负选民所选所托，並有“选前民主、选后你民我主”，有失民主精神之嫌。

尤其是全国大选过后，我们希望国家政治重归稳定，不论中央或是州，朝野都应共弃前嫌，把著力点放在国家各领域发展议题，致力维持种族家教和谐，经济稳健成长，以及教育多元化合理化发展等方面。

华团与华社方面，我们可能继续存有许多不同的意见和声音，但我们却没有太多分化和分裂的本钱。因此，我诚挚希望大家通过存异求同，在协商以及以和为贵的精神下，以更高的高度，更宽的宽度寻求共识或化解，才是上策。

（星洲日报）

获北京工商大学55万奖学金 柔董联会推荐30人报读

2014/01/29 中国报/国内版

（新山28日讯）柔董联会获得北京工商大学提供逾100万人民幣（约55万令吉）奖学金，推荐30名优秀生到该大学深造。

该会总务钟伟贤日前前往北京，在国际推广部副部长白阳的带领下，拜会北京工商大学国际交流与合作处处长刘影、国际项目市场开发与招生主任李海琳、国际项目运行主任贺冬萌，商討提供奖学金事宜时，获得该大学同意提供过价值超过100万人民幣奖学金，让柔州董联会推荐30名优秀生到该大学深造。

钟伟贤说，大马每年有大约8万名独中及国中华裔中学生毕业，由于升学管道有所限制，导致许多优秀生在本地大学无法获得所选择的科系。

他指出，来自低收入家庭的学生无法负担在私人大学深造或出国留学的高昂学费，从而影响到他们的未来，也埋没无数国家人才。

他提及，政府承认820所中国大学，目前正进行学术鉴定阶段，若大马学生进入以上大学就读，毕业后学数资格將获得认可。

有意申请者，可向柔州董联会索取表格，联络电话：07-7741003（执行秘书陈美安）。

（中国报）

精武华小董事会复选会议‧ 胡敬宽未现身

2014-01-29 星洲日报/大都会

 



周其辉在董家教秘书室与约10名
董事召开闭门复选会议。（图：星洲日报）

（吉隆坡28日讯）以精武华小董事会总务周其辉为首的董事今晚召开复选会议，董事长胡敬宽並未现身。

约10名董事於晚上8时陆续抵达精武华小，周其辉原定於在董家教会议室召开复选会议，惟大锁被人更换而不得其门而入，转而使用董家教秘书室。

其中一名董事对记者称此为闭门会议，也拒绝在会议后召开记者会公布会议內容，仅表示將另发文告，交代会议结果。

 

（星洲日报‧大都会）

章瑛：免无用武之地‧檳6校拨款 动工才发放

2014-01-29 星洲日报/地方版

 



檳州政府今年拨出432万1千令吉给81所华小，学校代表领取拨款通知书后
与州政府长官合影。（图：星洲日报）

（檳城）拨款已获批、动工却未启，檳州6所学校在去年所获批的州政府拨款不得发放，直至学校正式动工。

这6所学校分別是侨南华小、启新华小、峇东丁宜华小、辅友华小、青草巷修道院国中及威南日新中学，这些学校主要是兴建或扩建新校舍。

侨南辅小申请不获批

其中，计划扩建校舍的侨南华小和辅友小学在去年拨款还未获得发放之余，今年度的拨款申请则同样向州政府申请扩建校舍拨款，而州政府议决暂时不考虑这2所学校的本年度拨款申请。

州政府的这项举动，无形中也提醒所有获得拨款的学校，在获得拨款后，就须积极推动工程，以免拨款“英雄无用武之地”。

促获拨款须积极推动工程

无论如何，檳州华校事务协调委员会主席章瑛说，州政府依然保留去年拨款给以上6所学校，直到学校正式动工才发放。

她希望这些学校在正式动工后，立即联络秘书处，以方便处理拨款的发放事宜。

章瑛是於昨日（28日）出席州政府移交制度化拨款给华小的仪式上致词时，这么透露。

她说，今年华小有83所学校申请（全檳共有90所华小），不过，只有81所获得，因为侨南华小和辅友华小今年的申请暂时不给予考虑。

“就如我们每年所强调的一样，拨款是以急需为优先考量，我们不能让一些学校累积拨款才动工。”

她希望学校在申请建校拨款时，除非能有把握学校可在翌年动工，否则应尽量避免申请扩建或建校拨款，以免因来不及动工而导致拨款被保留两年。

进一步审查申请· 建材也须详细说明！

章瑛透露，明年开始，州政府將进一步审查各校的拨款申请，例如学校若申请维修食堂，州政府將了解是申请更换地板或是重建、校方准备使用什么建筑材料等，这些都必须让州政府知道。

“我希望学校董事会能予以合作，在提呈拨款申请时，能更加详细，以方便华协会的工作。”

她也透露，华协会在今年成立了微型华小事务特別专案小组（以阿依淡州议员黄汉伟为首）及技术支援小组，以便更深入了解华校所面对的困境及从中协助。

她说，丹绒区国会议员黄伟益和大山脚区国会议员沈志强也正式加入华协会，黄伟益將负责在国会反映檳州华校所面对的问题，而沈志强则是协助教会学校的问题。

114学校申请『僧多粥少』· 650万拨款不够用

今年，共有114所学校（即华小、国民型中学以及教会学校）申请共7千100万令吉的拨款，单是华小的申请就超过4千200万令吉，而州政府將拨给华小、国民型中学及教会学校的款额是650万令吉，可谓“钱不够用”。

州政府今年拨出432万1千令吉给以上受惠的81所华小，其中14.6%即63万令吉是拨给正在或即將兴建或扩建校舍用途的学校，共有4所华小受惠，而其中大山脚明德正校是今年获得最高拨款的学校，即40万令吉供扩建校舍用途。

另外3所华小则是中华总校（8万）、启智小学（5万）以及养正小学（10万）。

林冠英：欣慰部分学校腾出机会· 今年最早移交拨款

檳州首席部长林冠英受邀主持移交这笔华小拨款给受惠学校，他说，今年是最早移交学校制度化拨款的一年。

他笑称，民联在505大选再次贏得檳州执政权，因此议决更早移交拨款给学校。

他表示很欣慰，因为一些学校了解州政府的拨款有限，因而在学校没有急需维修的事项而自动放弃申请，將机会让给其他更需要的学校。

应视拨款为额外红利

“我再次强调，教育是中央政府的权限，也是中央政府义不容辞的责任，州政府的拨款应被视为一个额外的‘红利’，这是州政府对基本硬体建设及软体的需求，以及对整体教育的发展所作出的承诺与努力。”

他说，州政府强调民主化教育，因此，不会因为部分的董事来自其他政党而不拨款给该校，所以，州政府也希望中央政府不要政治化教育，因为这样不仅抹杀莘莘学子的未来，还导致国家人才流失。

出席移交制度化拨款仪式者包括了檳州第一副首长拿督莫哈末拉昔、檳州行政议员曹观友、林峰成、彭文宝、佳日星、阿菲夫、檳州华校事务协调委员会顾问丹斯里陈国平以及国、州议员等。

（星洲日报‧大北马）

董总：支持海港淡小捍卫原校

2014-01-29 星洲日报/国内版



董总一行人到访海港淡小原校，並宣佈捐赠25套新的桌椅
给该校的学生，左四起为叶新田和邹寿汉。（图：星洲日报）

（雪兰莪‧八打灵再也28日讯）董总今日宣佈全力支持海港淡米尔小学（Seaport）捍卫保留海港原校的抗争行动及要求。

董总主席叶新田指出，国民型小学长期以来遭受教育部的不公平对待，海港原校目前所面对的问题，进一步证明政府没有公平对待各族的母语教育。

董总一行人今日是在叶新田的带领下，前往灵市SS7区海港淡米尔小学访问，並与该校保校委员会的成员交流及给予他们精神上的支持。

他指出，董总今天到访是基於淡米尔小学和华小同病相怜，长期遭受不公平的待遇如师资短缺、拨款不足。

捐25套桌椅给海港淡小

他披露，由董总所发动的反对教育大蓝图百万签名运动还在展开，目前尚欠30万个签名，董总希望大家给予热烈响应。

叶新田过后也宣佈，今日隨行的华教同道合力捐赠25套桌椅给海港淡小，总值2千200令吉。

雪副议长也表支持

另一方面，雪州议会副议长聂纳兹米今天也前来支持海港淡小。他表示，雪州政府在这课题上也支持该淡小，並会协助传达给雪州大臣海港保校委员会的意愿。

拯救海港淡米尔小学行动委员会（SOSS）秘书卡南日前表示，委员会在1月23日接获雪州大臣丹斯里卡立办公室的信函，信函內容指雪州大臣私人秘书已於1月16日致函八打灵县土地局的官员，申请在宪报上颁佈海港淡米尔小学的土地拥有权延长。

出席者包括署理主席邹寿汉、副秘书长陈纹达、苏育池（兼森美兰州董联会主席）、马六甲州董联会主席杨应俊、首邦市华小发展工委会主席郑友福、董总教育中心主任蔡逸平及雪隆董联会执行秘书赖顺裕。

（星洲日报）

同是捍卫母语 董总力挺救泰小

2014/01/29 东方日报/国内版

（八打灵再也28日讯）董总主席叶新田博士等人今日造访海港泰米尔小学原校，力挺拯救海港泰米尔小学行动委员会（SOSS）的抗议行动，一同捍卫母语教育发展。

他说，董总將会与拯救海港泰米尔小学行动委员会等其他源流教育领域的非政府组织，站在同一阵线，携手捍卫母语教育权利。

他表示，儘管大马已独立多年，惟多源流小学如华小及泰米尔小学，长期以来面对来自政府的不平等对待，两者无论是在政府拨款及增建学校等事务上，都拥有同样坎坷的命运。

叶新田等人在拜访海港泰米尔小学原校后的记者会上指出，《2013至2025年教育蓝图》里种种不利母语教育发展的政策，足以证明政府没公平对待母语教育。

「董总將会支持他们（拯救海港泰米尔小学行动委员会）的抗议行动，一起为母语教育奋斗到底。今天我们赠送了25套塑料桌椅予该校，以供其师生使用，这也是我们华教同道的一点心意。」

叶新田也呼吁各界民眾积极推展反对教育蓝图不利华教条文签名运动，务使该运动达到预期目標。董总目前已筹获多达70万个联署签名及2700个非政府组织的支持，惟他希望能在今年6月30日前筹得100万个签名及3000个非政府组织的支持。

打破种族藩篱

另一方面，挺拯救海港泰米尔小学行动委员会卡南指出，各源流小学教育组织今日打破种族藩篱，携手捍卫母语的起点，往后该委员会將会与董总等华教组织並肩作战，齐心协力捍卫母语教育教育的发展。

「我们今天所面临的困境，就像当年白沙罗华小被迫搬迁的事件一样，我们的母语教育发展受到威胁，我们会与董总等教育组织一起捍卫抗衡到底。」

他透露，委员会在1月23日接获雪州大臣丹斯里卡立办公室的信函，信函內容指雪州大臣私人秘书已于1月16日致函灵市管辖土地发展部门的官员，申请在宪报上公佈海港泰米尔小学土地，希望此事进展于近期能够明朗化。

卡南补充，目前共有23名学生及3名义务教师仍逗留在已「清空」的原校上课。

出席记者会者包括公正党雪州斯里斯迪亚区州议员聂纳兹米、董总署理主席邹寿汉、副总秘书长陈纹达及苏祖池等。

海港泰米尔小学是于1920年成立，至今已有94年歷史，该校校地有数个地主，包括雪州发展机构（PKNS）等单位。

雪州发展机构是于2008年，以学校如今无法整修为由促请校方迁移至甘榜林通岸重建新校，惟却遭到部分来自原校的师生与家长强烈反对，掀起迁校风波。

新校所于2010年竣工，儘管这所以其原名「海港泰米尔小学」为校名及得到政府认可的校园是于今年1月2日正式开课，惟部分原校师生及家长却不愿將孩子迁移至新校所就读，並坚持让孩子在原校上课。

 

（东方日报）

华小师资荒逾40年 ‧ 陈沛吁政府儘快解决

2014-01-28 星洲日报/大都会

（吉隆坡27日讯）隆雪培南校友会会长陈沛吁请政府一劳永逸解决困扰着华小超过40年的师资荒问题。

他说，歷届华族副教育部长皆口头承诺要协助解决，惟结果仍然差强人意，让人忧心我国华小的未来是否能够健全地发展。

吁华小申请设特殊教育班

他在於日前出席会员大会暨理事会改选时，呼吁全国各华小踊跃向教育局申请设立特殊教育班，以解决目前华小特殊教育班面临学生爆满的问题。

他指出，华小增设特殊教育班，可以让患有包括唐氏症、自闭症、过动儿、阅读障碍、学习缓慢、智障、肢障以及多重障碍等的孩子得到適当的教育。

他说，特殊教育班也能让特殊儿童多接触普通的同学，並且在適当的时候，让他们有机会进入普通班与普通孩子一起学习，让特殊儿童也能够有机会融入社会群体。

他也希望隆雪区的培南校友踊跃加入校友会，壮大校友会的力量，群策群力，再续培南人的情缘，为母校的发展以及华文教育继续作出贡献。

他也感谢全体理事在过去4年来的积极配合。

陈沛三度连任会长

隆雪培南校友会財政王群翔在会员大会上提出临时动议，邀请母校培南国民型中学、培南独立中学、培南国民型华文小学的董事长、家协主席担任该会的名誉顾问；同时他也提议邀请母校的校长担任该会的顾问，並获得全体与会会员的讚赏与获得一致通过，此项临时动议交由总务廖涁腾负责处理。

会员大会结束后，隆雪培南校友会顺利產生第三届理事会，並由原任会长陈沛硕士第二度蝉联，该会章程规定会长的任期最高可连任三届，他表示將会在任满后交棒。

该会名誉主席罗美樺也筹备举办新年团拜活动，他希望全体会员和校友能够踊跃出席。

2月22日颁奖励金

此外，该会也设立了会员子女优秀成绩奖励金，该奖励金由副总务李景发全资报效，以鼓励该会会员子女努力学习，努力拼出好成绩的精神。

凡是在本国中小学就读2013年度年终成绩优秀的会员子女，皆可向该会教育主任冯文健提出申请，申请截止日期为2月21日，並將在2月22日新春团拜当日颁发。

【隆雪培南校友会通过修改章程及三项大会提案】

一.吁请政府或教育部彻底检討临教僱用制度不成熟的现实；进而全面的解决华小师资荒的问题，確保將来我国的华小师资问题能够一劳永逸地完全消除。

二.吁请政府正视民困，实施有效的经济槓桿，遏制物价涨之风。

三.促请政府在治国理念、法令政策、付诸落实等方面落实公平对待各族人民。

（星洲日报）

淡小犹如华小“有关没开” • 同唱增建难拨款不足悲歌

2014/01/28 《当今大马》 焦点

原本早就应该享受退休生活的慕鲁卡苏（G Murugasu），辗转之下，如今却成了海港淡小原校的义务校长。

他过去曾在海港淡小原校执教多年，但随着学校今年爆发迁校风波后，他就义不容辞扛下这个重任，重拾教鞭，教导坚持在原校上课的20多名学生淡米尔文。

每当有关心海港淡小事件的人士到访该校时，慕鲁卡苏（左图）都会告诉他们：上课，是这批印裔学生的基本权益，而那些做决策的高官充其量只是公仆，应该满足人民的需求。

“不管学校剩下一名、两名、还是三名学生，他们（政府）都不可以关闭学校。况且，现在（海港淡小原校）有27名学生，如果政府好好管理，可能就会有60至70名学生。”

目前仅有523所淡小

慕鲁卡苏言犹在耳，但马来西亚独立至今，淡小的发展似乎与他的期望相违，仿佛是一首唱不完的悲歌。

根据教育部数据，大马目前共有523所淡小，但在1957年马来亚独立时，我国却有888所淡小。

换言之，大马在这57年间，共关掉了365间淡小，平均一年关掉逾6间。

这些淡小关闭的原因各有不同，但多数与印裔人口迁移与发展有关。

因人口迁移搬迁关闭

大马今日淡米兰福利协会秘书古纳斯卡兰（K Gunasekaran，右图）在接受《当今大马》访问时说，在独立初期，淡小都是建在园丘地带，方便在园丘工作的印裔学生就读。

但他接着说，随着政府在上世纪60和70年代期间，利用这些园丘地段来发展，很多印裔都迁出园丘，因此政府就搬迁相关的微型淡小，甚至关闭一些没有学生就读的学校。

媒体早前报道，国大党署理主席苏巴马廉说，政府于去年将19所淡小迁至印裔人口较高的地区，并会在接下来搬迁20所学生人数低于60人的淡小。

被逼将孩子送去国小

尽管政府常以迁校方式保住淡小，但在迁校时却往往抹杀了当地社区对教育的需求。

古纳斯卡兰指出，随着政府将一个印裔社区的淡小搬走后，一些家境贫穷的印裔家长原本要孩子接受母语教育，但他没有选择，只好将孩子送到邻近的国小就读。

“这就是为什么，有些时候，他们与其将孩子送到10公里以外的淡小，他们选择将他们送到国小。有一些印裔很贫穷，他们没有交通把孩子送到淡小。”

“他们没有选择，他们必须（把孩子送到）到国小。”

根据教育部数据，2012年，淡小共有10万839名学生，仅占了全国印裔学生人数，即18万4129人的55.85%。

但在同时，有37.5%或6万9115名印裔学生，则是在国小上课。其余6.61%或1万2175名印裔学生则是华小生。

仅计划增建七所淡小

虽然淡小学生人数已从独立初期的5万766人增至目前的逾10万人，但教育部接下来只计划增建7间淡小。

这与已关闭的365间淡小数量相比，天差地远，也凸显了淡小和华小同样面对“迁校容易增校难”的问题。

值得一提的是，13年前同样闹出迁校风波白沙罗华小原校之所以能重开，也是因为政府将原本属于霹州微型华小的中华小学，搬迁至白小原校所致。

政府甚少批准增建华小，多是以迁校方案来满足新社区的华小需求，而华小数量也从独立时的1300多间，减少至1200多间。

微型淡小原住民支撑

为了保住学校，一些淡小也面对学生人数不足窘境，甚至一些淡小还必须依靠非印裔学生来苦苦求存。

阿鲁姆甘指出，位于金马仑的保乐茶园淡小一校（SJKT Ladang Boh 1）和二校（SJKT Ladang Boh 2）就是活生生的例子。

其中，保乐茶园淡小二校仅有5名印裔学生，但却有57名原住民学生和2名马来学生。

“如果这5名印裔学生辍学，那这间学校就只能靠其他（种族）学生来生存。”

淡小发展拨款不足够

另一个经常谈论的问题，就是淡小与华小同样面对的拨款不足问题。

根据董总统计，全国淡小在第8大马计划（2001年至2005年）中，仅获得5760万令吉的发展拨款，占总拨款49亿令吉的1.17%。但在同时，全国近6000间国小则获得47亿880万令吉的拨款，占总拨款96.1%。

在第9大马计划（2006年至2010）下，情况也是一样，淡小获得6484万令吉的拨款，占总拨款48亿3730万令吉的1.34%。同时，国小则获得45亿9812万令吉，占总拨款95.06%。

政府并没公布，各源流小学在第10大马计划下所能获得的拨款，但根据阿鲁姆甘所提供的教育部资料，淡小在2010年和2011年，估计获得3亿280万令吉拨款，占总拨款11亿3750万令吉的2.66%。

仅国小落实社区教育

与华小一样，政府并未真正将社区教育政策贯彻到淡小。

前白小保校工委会顾问陈亚才在接受《当今大马》访问时指出，政府其实对社区教育老早有一套完整方案，但可惜的是，这个方案只完善地落实在国小和国中身上。

他指出，政府会根据国小的人口需求和变迁，增建或搬迁国小和国中，学生也不会面对升学问题，实施相当全面。

“甚至有的人开玩笑，有的国小是先建好，然后再等学生来，而不像华小，要等学生挤爆（学校）了，才迁到另一间学校。”

“其实它已是相当制度化，只不过这个概念并没有应用到华小和淡小。”

华淡小“有关没有开”

他一针见血地点出，尽管政府会搬迁华小和淡小，但谈到要增建学校，却是难如登天。

“它（政策）的不公平在于，它‘只有关没有开’，就是没有遵守人口增长的客观需求，例如有达到多少人口，来盖多一间新的学校。”

“甚至他（政府）会说，如果你（学校）人数太少，太浪费教育资源，我把学校关掉，你再找邻近的学校上课。”

同时，古纳斯卡兰也表示，本身赞同政府以迁校方式来协助淡小生存，但事先也必须咨询家长和社区的意见。

当年的白小事件与今日的海港淡小迁校风波，再次曝露了政府对非国语源流社区教育的双重标准。

若政府未检讨这种不尽人意的教育政策，那若往后再度出现另一宗白小事件，或是另一起海港淡小风波，相信不会让人感到意外。

（当今大马）