2014年1月6日
今年新学年又再发生更严重的华小师资短缺和不具华文资格教师续派到华小的问题，反而已完成受训的华小师资却仍没派往华小，继续被投闲置散及派去国小执教，严重影响受训毕业教师的生计。董总特此发表文告重申，教育部必须从政策和制度上根本地全面解决，已困扰华小40多年的师资短缺和不具华文资格师资等问题，并指出教育部的圆桌会议和“3长5短”8项方案是徒然的，更令人担忧教育大蓝图的实施背后隐藏着钳制华小的不利危机。
据报道，前任教育部副部长拿督魏家祥博士曾于2013年1月和2月间声称，他出任副教长即将届满5年，“华小师资问题已获得解决及成为历史”，更可能出现“华小师资过剩”的情况。此外，在505全国大选前也不断有“华小师资短缺问题已获解决”的宣传报道。
最近，教总和校长职工会表示，初步估计单是6个州属就缺乏1千名华小教师，今年师资短缺更严重，要求教育部速派教师到华小。一些州和地区的董联会、华小工委会和华小董事会指出华小仍面对师资短缺和不具华文资格教师派到华小的问题。
董总促请教育部副部长拿督叶娟呈向魏家祥查询，深入了解魏家祥如何在教育部长宣布设立永存的华小师资短缺委员会、圆桌会议和“3长5短”方案情况下，声称能在五年任期内把华小师资长期短缺変成为历史的秘诀。
董总促请教育部正视和马上紧急处理华小师资问题，纠正错误，尽快把已完成受训的华小师资派到华小，把派往国小的原属华小师资调回华小，以及把派到华小的不具华文资格师资调走。
董总指出，教育部圆桌会议只在技术和个案层面，兜圈子处理华小师资短缺问题，漠视从政策和制度上全面解决问题，因此华小面对的各种师资问题不断发生。此外，教育部《2013－2025年教育大蓝图》也漠视华小师资问题，没有提出解决问题的全盘规划。当局依然漠视2012年“325华小师资严重短缺抗议大会”决议案和全国七大华团意见书提出的诉求。有关诉求包括恢复和设立以华语为主要培训媒介语的华小师资培训制度和师范课程华小组，为华小培训和委派足够、合格及具有华文资格的各科目教师和高职行政人员，公布落实方案及进度表路线图，以符合华小的实际情况和需求，保障华小以华语华文作为主要教学、考试和行政媒介语文的办学本质与特征。
董总呼吁各华小、华教同道和热心华教人民群众，密切关注华小师资危机和教育大蓝图实施的不利政策和措施，并协助收集资料提供给董总、董联会和华小工委会，以维护和争取母语教育权益，化解钳制华小的企图。
（载自：董总网页）
