2014-05-04 星洲日报/国内版
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| 沙巴华教团体代表支持董总“反对《2013-2025年教育大蓝图》”签名运动。 （图：星洲日报） |
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| 叶新田（左二）向沙巴华教界领袖讲解“反对《2013-2025年教育大蓝图》” 签名运动详情。左一为亚庇中华工商总会会长拿督雷远生，右一起为亚庇中华工商 总会文教组主任郭育建、沙巴华幼董联会会长拿督曹德安及沙巴独中董总副主席 兼沙巴华小工委会主席拿督周惠卿。（图：星洲日报） |
（沙巴‧亚庇3日讯）董总主席叶新田说，教育部正在通过3个阶段，用13年来执行《2013-2025年教育大蓝图》，加速实现单一源流学校的“最终目標”，这將导致华小继续被边缘化，面对变质及失去法律地位而灭亡的危机。
他指出，教育部多次强调《2013-2025年教育大蓝图》势在必行，以便在本质上实现“一个国家、一个民族、一种源流学校”的目標，教育大蓝图內对华教不利的措施，包括规定所有幼儿园必须採用和遵守教育部学前教育课程，將贯彻各阶段教育学府必须建立一个以国语为教学媒介语的目標。
他今日在亚庇建国中学主持董总“反对《2013-2025年教育大蓝图》”匯报会时说，在教育大蓝图下，教育部也將通过各种方法把华小“政府资助学校”的法定地位改为“政府学校”，把华小校地长期租给教育部，以及把华小校地信託权交给教育部，进而蚕食和剥夺华小董事会的主权及功能，最终导致董事会丧失学校拥有权及校產管理权、信託权和使用权，使董事会名存实亡。
促沙华教同道捍卫权益
“接下来，教育部將合併和关闭微型华小，进一步减少华小和淡小的数量，漠视制度化拨款拨地增建华小和淡小的民间诉求。”
“最后，教育部要在2021至2025年达到｀国小和国中成为所有家长首选学校’的目的，並检討｀多源流学校的选择’和｀国家教育制度结构’事项。这意味著当局將检討华小和淡小的法定地位和存在价值，华小和淡小將进一步被边缘化。”
叶新田表示，为了让华社子孙继续享有接受母语教育和延续中华文化的权益，他呼吁沙巴州华教同道和各界人士全面迎战，以化解这次的重大危机。
他透露，董总除了发动签名运动，要求政府修正教育大蓝图之外，也会在今年內向联合国人权理事会和教科文组织提呈申诉书，以表达我国母语教育遭受歧视和打压的问题。
另外，叶新田指出，目前已有70多万人和2千700多个团体响应签名，但是仍缺30万人和300个团体的签名。董总的目標是在今年6月30日之前，达到至少100万人和3千个团体签名的目標。
（星洲日报）
