2013/01/14 星洲日报/ 新闻专题
根据星洲日报调查，西马华文独中目前只是缺乏特定科目的教师，如数理科、语文科、商科的会计等；基本上，並没有面对师资严重短缺的问题。
一些科目如音乐和美术科因难以聘请到教师，而必须长期找人兼职。
此外，独中每年都有师资在流动，惟这种情况尚处在控制范围內，校方还是能够聘请到新教师来填补空缺。
倒是这些资浅的新教师都毕业自本地大学，而在台湾毕业並投身教育界的师资並不多。
在吸引及留住师资人才方面，薪金、福利和教学环境绝对是重要的因素。根据本报的调查，西马半岛大多数的独中在去年和今年都大幅度调整教师薪金。
难得的是，每一所独中都认为培训师资，以提昇教育素质非常重要，因此，鼓励学校教师参与教师专业培训课程。董总也与新纪元学院合作，提供教专培训课程。
霹雳：各校调整薪金发花红
霹雳州独中拥有充足的师资和课室应付新生人数增加的需求，各校同时计划在今年调整教师薪金和发年度花红，以激励教师。
霹雳州独中校长向星洲日报说，在新生人数增加的情况下，各校增聘教师，因此师资充足，课室一般上也够用。
怡保培南独中具大学资格新教师的基薪是2千100令吉，教师薪金今年获调高5至10%；霹雳育才独中的教师薪金在新学年调高5至10%。
怡保深斋中学校长何家珍说，该校新学年教师人数足够应付各科目；教师薪金在新学年获得调整。
陈友平：足以应付新生人数
江沙崇华独中董事长陈友平说，学校已增聘教师，没面对师资不足问题，学校软硬体设备，也足以应付新生人数。
他说，隨著以地养校计划成功进行，该校大幅度调升教师薪金；从今年起，具大学资格的教师起薪从原本的1千600令吉，调升至2千150令吉。
太平华联独中新生人数与去年比较剧增约350%，校方已增聘26名新教师；目前学校拥有足够师资。
安顺三民独中校长胡永铭说，学校有足够师资，不过教师的教学负担较重，以致他本身也得授课；董事部將於1月间开会討论校方建议的新教职员薪金制。
金宝培元独中校长胡苏安说，该校已聘请各科教师，师资充足；学校展开3期硬体重建工程，目前硬体设备，包括课室等都可负荷学生人数。
曼绒南华独中董事部副总务吴明月说，该校配合新生人数骤增，於今年增聘7名新教师，因此不会出现师资不足问题；目前教职员的薪金和基本福利都比过去改善许多。
班台育青独中原本欠缺一名数学教师，已由新聘教师填补，目前师资充足；该校今年开始调整教师基薪。
马六甲：培中师资进入稳定期
马六甲培风中学校长张永庆博士说，培中的师资在今年开始进入稳定期，而且一旦出现师资空缺，前来应徵者也十分踊跃。
他指出，当他在2010年进入培中掌校时，当年聘请了12位老师，2011年聘请了10位，2012年请了17位，而今年则请了11位新老师，算是进入师资稳定期。
“目前培中只缺少1名电脑老师及1名书苑主任（宿舍）。＂
他强调，培中师资的流动率约10%左右，这是因为独中教师未经培训，所以在1年试用期时，一些老师会觉得不適合离开，也有一些教师不適合执教而被校方拒聘。
他说，今天的独中会对新晋老师给予在职训练及身心调整，以便能够接纳独中环境，也减少流动率。
雪州：光华独中师资充足
巴生光华独中黄金贵校长说，新年度的师资充足，全校教师人数共72位。
“往年，常有一批留学台湾的毕业生到独中执教，而如今无论是中、港、台毕业生，都选择到各公司行號、工厂和跨国集团求职，本地毕业生到独中任教的情况反而愈加普遍。＂
此外，儘管补习风气在社会上日渐风行，然而这目前没有为该校带来影响。学校无法避免家长要求教师为孩子补习，但若以赚钱为目的並影响到学校教学品质，则不被鼓励。
“补习教学已是一股社会趋势。往往拥有2-3年教学经验的老师，都会在外开设补习班。＂
黄金贵校长认为，独中薪金和福利需获得改善，以吸引更多人加入独中老师的行列；今年起，光华独中会把新旧老师的底薪调升200令吉。
巴生中华聘有专长教师
巴生中华独中罗丽蓉代校长说，学校师资量充足，全校教师共78位。根据校务需要，该校也聘请拥有特殊专长的兼职教师。
新聘的教师中，有1位台湾毕业生，10位本地大专学院毕业生。罗代校长也指出，补习风气日盛，但不影响该校师资流失。
针对董总和留台联总將引进中、台教师前来任教一事，她说，这是一个正面的帮助。
“毕竟中、台教师是自愿前来的，且教学经验丰富。其中有一些教师是副教授。＂
此外，该校有个“遴选委员会＂负责师资招聘；委员会將通过报章和网站等发出招聘讯息。
此外，巴生中华独中董事长蔡崇伟在电话受访时说，在福利方面，巴生4独中达致调薪协议，共同於今年调升独中教师底薪。
兴华独中设教师福利金
巴生兴华独中没增设班级，师资状况理想；虽有老师因升学、离职等原因从缺，却不造成影响。全校教师人数共160余位。
兴华独中校长黄秀玉说，如今不论是否是独中出身的人，都对独中教育有基本认识，同时有一定的期望，並乐意前来任教。前来应聘者包括毕业於中港台的留学生。
针对教师在外教补习对师资造成影响的问题，黄秀玉校长说“自觉、自学、自习＂一直是该校所倡导的理念。
“补习是一种被动的学习方式。我们鼓励学生先根据自身的学习情况进行调整，尝试自己解决问题。若无法，则可以透过阶段性的方式去改善，如短期的补习班。这主要是培养学生们自我学习的能力。＂
至於教师福利方面，黄秀玉校长表示该校成立了“教师福利金＂，而董事部一直以来都有对教师的福利和薪金进行调整。
滨华师资招聘状况理想
巴生滨华独中校长吴丽琪说，今年的师资聘请顺利。该校教师人数共112位，其中有105位为全职教师。
其中，小班制的英文教师就佔了26位，其余7位则是教授美术、音乐等兼职教师。
吴丽琪校长说，也许是教师薪金有所调整，相较起往年聘用高中毕业生执教的情况，今年的师资招聘状况理想。
其中前来应聘者包括了中、港、台的毕业生。
她说，滨华独中教师的薪金已从往年的2千300令吉，调升到2千450令吉薪。基於薪金的调升，和“加强班＂、“宿舍补习班＂等措施的施行，学校很少出现教师放学后在外教补习的状况。
此外，滨华独中增设了7个班级，並新聘请了16位教师。
檳城：独中做好全盘师资计划
檳城华文独立中学不会因今年新生人数增加，而面对师资短缺问题，而且，一些独中早已作好全盘师资计划，以便能够吸纳及应付新生增加的需求。
其中两所独中，即韩江中学及钟灵独中校方接受星洲日报访问时，皆异口同声表示，其学校不因学生人数增加而面对师资短缺问题。
韩江中学董事会总务拿督谢诗坚博士指出，今年新生人数增加了10至15%，此人数可以被吸纳及分配进入学校各班就读，师资人数不成问题。
钟灵独中校长吴维城表示，该校具全盘师资计划应付学生逐年增长的需求，如早在2至3年前，已聘请教师，並加以训练，而该校今年新生增加10%，可以被吸纳，因此无师资短缺的问题。
大山脚日新独立中学校长陈奇杰说，教师薪酬待遇多次调整，加上教学环境的完善，日新独中经可留住好教师，没面对师资不足问题。
他强调，今年逾720名新生报读该校，结果只能录取410人及开设9班初中一班，主要原因是学校课室不足，而非师资不足。
董事部总务拿督杨云贵说，要把一所独中办好，必需先有完好的师资阵容，所以日新独中董事部曾经在三年內，为教师们做出两次的调薪。
柔佛：9独中师资皆充足
2013年新学年，柔佛州9所华文独中的师资皆充足，当中有不少独中的董事会透过保送深造、调整基薪和福利、提供宿舍等方式来留住校內教师，以减低师资的流失。
新学年开始前补足师资
柔州独中师资的流动性总的来说並不太大，而教师的离职原因，主要是包括薪酬、深造、退休或是调往其他学校。
今年州內独中的师资在新学年开始前经已补足。新山宽柔中学和宽中古来分校分別有239名和199名教员；其中，新山宽柔中学也安排友族老师教导高年级的英文和国文。
峇株巴辖县內的3所华文独中，华仁中学、新文龙中华中学和永平中学都没有面对师资问题。3校的教员人数分別是148人、35人及36人。
麻县和礼让县的中化中学和培华独中，过去都是每两三年调整教职员薪金，但今年却提前调薪。中化中学教师的底薪將增加500令吉；培华独中每名教职员则获得调增150令吉的生活津贴。两校今年各有124名及27名教师。
笨珍培群独中今年有65名教师，该校虽然没有调高新进师资的薪水，但是通过提供教师宿舍、增加生活津贴等方式，来减轻教师的生活负担。该校今年也有5名校友回馈母校，献身教育。
居銮中华中学虽有12名教师离职，但所有空缺都已在新学年获得填补，因此没有师资不足的问题。该校今年共有122名教师。
吉兰丹：丹中70%· 师资是本地人
吉兰丹中华独立中学目前师资足够，不过，其中有4至5人属於临教性质，所以，该校存有师资流动的不稳定因素。
校长吴建成说，丹中目前共有47位教师，大约5名临教可能只服务4至6个月的时间，所以，必须设法减少师资流动问题。
“这是丹中长年面对的问题，有时候，我们要等到开学前夕才有人来应徵，今年也是如此。丹州人力市场不集中，不像大城市独中师资虽不稳定，有时甚至流失30%，不过，很快就有人填补。＂
他指出，在丹中，一旦面对人力问题时，同一个科目的老师们就要分担更多工作。
目前，丹中有70%的师资是本地人，所以，该校须实行“师资本土化＂政策，减低流动。不过，他发现，本地老师又有一个问题，不少教师只有华小中文程度，因为中学是在国中求学。
有鉴於此，丹中刚成立“校本师资培训和进修委员会＂，由该校行政人员及受邀的校外专才为教师进修和辅导。
森州：2独中师资流动性大
森州两所独中近年来面对学额爆满情况，但不缺师资，只是师资波动大；校方主要是四处招募更多教学经验丰富的教师，以提昇和推高学术水平。
根据森州两所独中校长反映，校方不会出现师资过缺问题，只是有很多刚踏入社会的“新新老师＂，他们或属观望期，学校师资將会出现人事流动。
此外，两校校长也认为，校方在“寻找＂统考教师，因为目前许多新老师都是本地大学毕业生，而从台湾毕业並投身教育界的师资並不多。
芙中近年引进许多教师
芙蓉中华中学校长蔡亲煬说，芙中目前共有2千199名学生，教师则有122人，目前还缺少一两名教师，主要都是外语科和统考数理科。
芙中在这两三年来引进了许多教师，但这些新教师缺乏教学经验。现有教师大多是来自本地大学，只能教导政府考试科目，教导统考科目教师则比较少。
芙中招募2名外国博士教授，主攻物理与外语教学，除了进行课程內容设计，也培训教师，並把统考和大马教育文凭（SPM）课程融合与整合，为期两年。
“我们与北京师范大学及台中教育大学合作，在今年为校內教师提供教专课程培训，同时也开放给一些独中教师参与。＂
波中师生比例1对14
波中校长邱志强说，波中全校共有840名学生，教师有60人，师生比例是1对14人左右，目前需要的教师是电脑科目及统考数理科教师。
波中一直来都在物色教导统考数理科和电脑课的教师，这方面的师资的確从缺，其他则没有问题，但校方同样担心年轻的教师们流动性强。
邱志强说，政府考试的科目可以培训师资，但统考科目的师资则比较难，尤其是数理科，需要拥有经验及专业的资深教师来教导。
他指出，波中也有巫裔教师前来应徵，但碍於他们不諳华语，只能教导政府考试的科目。
吉隆坡：隆中华薪金制· 接近公务员
吉隆坡中华独中校长方成说，该校已於去年3月1日，大幅度改善教师薪金与福利，目前的薪金制非常接近教育部公务员的薪金。
隆中华大学毕业生的底薪是2千零10令吉，还有400令吉的生活津贴，过了试用期能享有200令吉的交通津贴；若是新教师在隆中华服务26年，薪金可达8千令吉。
他说，全校有近280名教师，当中有65%具教学专业资格，教师课余时间深造可获董事部80%的资助，若有孩子在隆中华求学，学杂费全免。
他坦言，在优渥的薪金与福利下，隆中华每年需要的新教师从30多人降至今年的15人，不过，目前尚缺两三名的生物和化学的理科教师；隆中华向来难聘请到生化教师。
“隆中华整体素质不错，我们有与新纪元学院及南方学院合作进行师资在职培训计划。＂
他坦言，隆中华教师进行校外补习情况严重，但只要教师的校外补习没有影响校內工作，校方会给予通融。
“我们也规定，教师若进行校外补习，须向学校报备，以方便监督；我们也有安排教师进行校內补习，收费相当合理。＂
尊孔教职员调薪200
吉隆坡尊孔独中校长潘永强说，学校师资流失率一般是介於10至20%，不过將儘量缩减至10%以下。
他说，一般流失的教师主要是工作一两年的年轻人，而工作3年以上的师资流动率比较少；董事部今年改善教师福利，除了年度加薪，每位教职员也获得200令吉调薪。
“从今年起，我们减少学校活动，教师从每週六上班改为隔週上班，以便有更多的时间休息沉淀、自我进修、备课，以提昇教学素质。＂
尊孔独中全校有130名教师，目前在英文、马来文和商科方面，各尚缺一两名教师。
潘永强说，陆续有人前来应徵，不过，校方尚在遴选合適人选，相信不久后就可填补空缺。
“学校教师有毕业於中国、台湾、欧美和本地大专，近年来国中生背景的师资有增加的趋势。＂
他说，校方不鼓励教师进行校外补习，並且持有的原则是不可以影响校內工作及教自己的学生。
循中师资素质阵容稳定
吉隆坡循人中学校长曾贤瑞说，学校师资流动性已从过去的逾10%降至今年的7.3%，整体师资素质和阵容是非常稳定的。
循中有178名教师，当中有12人是新聘的教师，另外有缺1名科学教师。
曾校长说，流失的师资主要是一些年轻教师；他认为，除了薪金和福利，教学条件和培训条件也是年轻教师所考量的，因此，校方也办校內培训课程。
“学校师资全具大学资格，当中有6%至少拥有硕士资格；董事部最注关师资，也在能力范围不断调整教师薪金福利。＂
他说，学校每两年调整薪金，今年调整了300令吉，这还不包括教师的常年加薪。
坤中让教师接受培训
坤成中学目前有167位教职人员，师资充足；若是有好教师或经验丰富的教师，校方还愿意再请数位。
校长魏瑞玉说，若董总能安排中国师资到独中教书，坤中还是愿意多聘请一两位，教中文地理歷史和华文。
“会计和中文地理教师比较难聘请，其他的科目还好。由於吉隆坡有不少发展机会，在聘请师资方面不会有问题，也不会成为招生的限制。＂
坤成今年全校增加9班，因此，增聘了38位新教师。魏校长认为，最难的还是如何把师资培训起来。
因此，除了董总办的新教师工作营，坤成也和拉曼大学签署合约，以让学校教师接受专业培训课程。
吉打：3独中扩充设备· 强化师资
吉打州內3所独中，皆在努力扩充设备、强化师资，以应付日益受落的独中发展，確保日后增班不影响教学素质。
一度陷入困境，苦无学生来源的双溪大年吉中，今年新生更破240人，而且正朝280人数迈进，董事部也为此广聘国內外大学毕业生，以及国民型中学退休师资应急。
亚罗士打的吉华独中和新民独中虽面对新生潮，但校方早有准备，因此没面对师资不足问题。
这两所学校的师资基本上充足，师资问题並非收生条件的限制，但考虑到长远的教学素质，没有增班。
学校目前皆求稳住师资能力，为教师提供在职培训，以实践强化师资素质理念。
大年新民推展“6年计划＂
双溪大年新民独中2011年推展“6年计划＂，从当年起，该校学生不论质、量都明显提昇。
董事部总务庄俊隆说，师资已从25人增至目前的42人；原本在校执教的25名教师，皆具学士学位资格。
他说，17名新聘的教师当中，3名退休自国民型中学，9名毕业自国內外大学（5名拥有中国、台湾以及新加坡学士文凭），余下5名则是资深独中教师。
吉华独中校长庄琇凤说，目前该校有50多位教师，应对800多个学生，其中包括在今年初新增7位有丰富教学经验的教师。
吉华新增7教师
她说，目前师资足够，虽然今年报读初中一新生有逾350人，但最终校方决定不增班，维持开办4班，只录取190人。
“这並非师资不足导致无法接收更多学生，只是我们坚持对师资有要求，执著於要找到好师资，侧重教学品质。＂
除了配合董总的师资培训计划，该校也派教师到中国、台湾参加师资培训课程。除此，该校也进行校內培训，按状况和需求聘请专家学者到校內进行培训，以强化师资素质。
她说，有些学校一旦录取太多学生，就会增聘临时教师；一旦临时教师要升学，需重新物色人选培训，而学校较侧重於物色有稳定性及有经验的师资，较少招聘临时教师。
米都新民增聘3教师
亚罗士打新民独中校长黄明发说，该校师资足够，有近50名教师，今年增聘3名教师，包括足以应付大学先修班需求，目前没有必要再增加师资。
他说，董事部要求新来的教师都要考取教专文凭，邀请来自台湾的讲师授课，对该校教师的教学知识有所辅助。
除此，该校每两个月第一个星期六进行校內培训，校长和资深教师负责培训新进教师，传授教学经验，以强化师资素质。
（转载自：星洲日报/国内版）
