2015/10/15 中国报/国内版
报导/摄影：王凯莉
 |
| 老街场华小的部分穆斯林学生。后排起左为赖劲华校长、 马欣苑、艾亚娜、阿丽莎、娜比拉和陈慈发副校长， 前排左起为依丽娜、娜佳杜儿及韩娜妮。 |
跟隨2名兄长和1名姐姐的求学路，巫裔姐妹依丽娜（9岁）和韩娜妮（8岁），在双溪大年老街场华小就读，显示她们的父母对华小教育的高度认同。
依丽娜和韩娜妮是汽车销售员伊德里斯（49岁）和太太万诺丽扎（43岁）的第5和第6个孩子，他们皆非华文教育出身，却深信华小教育是更好的选择。
夫妇俩共育有6名孩子，只有排行第二的女儿诺伊莉雅娜（18岁）就读国小，其余都是华校生。
伊德里斯说，其19岁长子阿菲德早年在住家附近，报读由华人创办的幼儿园，当时证明孩子可接受中文，才开启其孩子就读华小的因缘。
“我不会勉强孩子，我会看他们的学习和適应能力，才將他们送入华小，看来他们都能应付自如。”
他对老街场华小给予高度评价，值得一提是，长子阿菲德和15岁的儿子凯鲁安华，在小六检定考试中，皆考获5A2B的佳绩。
2孩子考好成绩
他说，2名孩子考获的2个B都是华文，这个成绩对他们而言，算是很好。
万诺丽扎说，5个孩子一个接一个就读华小，这过程越走越平坦，因为弟妹功课上有疑问，还可找兄姐询问。
另一方面，18岁的二女儿伊莉雅娜在学院也开始学习华语，而在玛拉工艺学院就读的阿菲德，因有华小的教育背景，在大专课程的中文学分应付自如，甚至还可当“教师”，教导同学。
功课多培养独立自律
万诺丽扎指出，华小的功课確实较多，而孩子也在过程中，培养出独立、自立和自律的性格。
“阿菲德是第一个读华小的孩子，当时他比较孤单，因为我们都不懂华语，无从辅助。”
她说，阿菲德当时还成了学校篮球队队长，也因篮球运动的杰出表现，获得特选学校依布拉欣国中录取（一般要求全科A），这些都是额外收穫。
她说，依丽娜和韩娜妮每天回家，会先主动完成作业，然后才玩耍。
“无可否认，读华小的孩子比国小生忙碌，也必须付出额外努力，作为家长，我们必须尽量配合，孩子才能进步。”
她也讚扬华小老师认真教学的態度，让孩子无论是学业、品行乃至个人管理，都表现优秀。
感激老师用心教· 安排单对单补习
就读小学三年级的依丽娜指出，今年初，其华语老师尤丽丝观察到她学习较吃力，特安排她单对单的补习。
她说，老师的用心安排，让她深深感动，下半年的成绩表现也进步了。
她说，在班上，大伙儿都是用华语沟通，除了宗教课，所有学习都是一样，马来学生也一样读“弟子规”。
她说，校方有为一、二年级的华语较差的学生，安排额外华语补习班。
“基于宗教差异，父母有告诉我们，要学习互相尊重。斋戒月时，我也跟其他穆斯林同学一起斋戒，宗教课也有老师教导。”
依丽娜和韩妮娜在老街场华小就读学前教育班，因此在一年级时，已有基本的中文能力。
如今，在伊德里斯家中，5个孩子都是以华语沟通，父母也学会听懂简单的华语。
（中国报）
