——记日惹崇德三语学校小学部新尝试
2017/11/08 印度尼西亚《国际日报》
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| 中文展示区一角。 |
为了培养学生的全面发展能力，提高学生的中文文化素养，以及注重学生的个性发展，日惹崇德三语学校小学部中文期中考试放弃了以往的试卷考试，而是要学生在老师的带领下根据已学的内容设计出一张主题鲜明、人人参与的手抄报或者其他有意义的作品，这就是学生的答卷，将作为期中考试成绩，并且出专栏展示。
这个改变一出，对于中文老师和学生都是一次挑战。这个改变的确能大大发挥学生的主动性，老师角色也变成了一个辅导者角色，并且这有利于学生能将已学的内容落到实处，学生欢喜的是终于不要在ABCD中犹豫不决了。但是万事开头难，首先就是老师对角色的转变的适应，以前老师都是出一张试卷，然后检查结果完事，如今老师必须做更多的准备：如设计主题，设计内容，板块划分等都得和学生探讨确定，还得将学生的想法综合实践等。当老师勇敢地走出这一步时，结果收获了不少惊喜。
孩子们的积极性是老师没有想到的，特别是高年级的孩子，这样的考试解放了他们的思想，不再只是纸上谈兵学中文，他们心中的一些主张必须用中文说出来，和老师学生积极讨论，同时脑中的知识也要灵活运用。五年级中文一班想设计课程表，又不想就简单地设计一张课程表，显得没有新意。后来学生张一凡建议，要不要把贴在墙上的课程表和放在桌上的笔筒放在一起，这样摆在桌上既方便又不占空间。这个建议得到了大家的赞同，于是说做就做。同学们利用“变废为宝”手工课的启发，学生选用了牛奶盒做笔筒。又将在老师那里学来的折纸，将牛奶盒笔筒做了一番修饰。你做的是向日葵式的笔筒，我做的是小草式笔筒，一个个充满了艺术与实用性的笔筒就在孩子们的手里做成了。老师们看到孩子们的作品，赞叹到：“果然孩子们的智慧不可小瞧，大有给一个支点就能翘起地球的能力。”
家长会那天，中文展示区热闹极了。那一张张色彩鲜明、主题明确的手抄报，那一个个创意十足的作品是每个孩子的努力，是他们把中文课的知识学以致用，当他们领着家人来到展区，要给自己家里人介绍自己的劳动成果时，中文说得十分流利，自信十足。来参观的家长也对这样的一张答卷十分满意。
这次特别的期中考试虽然还只是一个尝试，但我们希望能一直这么做下去。让学生的思想插上自由的翅膀。让老师来做一个引路人，一个学生学习知识的引路人，一个学生创新思维的引路人。
（中国外派老师张瑜）
