老诉求·新期望
2012/09/29 光华日报/社论
一个含有8个诉求的备忘录，却引起了两极的反应。纳兹里的确不应该越界发言，但他的言论也道出了问题的所在。华教问题已经不是新鲜事，而是数十载也未能解决的课题。就比如教育部一再表示已解决华小师资问题，可是华小仍然依赖临教却是一个极大的讽刺。
日前，董总代表团在“926华教救亡与抗议行动”后，会见并移交备忘录予首相署部长纳兹里，却出乎预料地因为纳兹里的一番回应，让这项课题有了不一样的发展。
纳兹里向媒体表明，他认同诉求中的华教问题，因为这都是政府必须正视及解决的问题。
这番言论即刻引起了各界的回响。大山脚区国会议员章瑛随即促纳兹里坐言起行。她也因为纳兹里指本身在接见董总领导人后，才知道有关诉求，因而质疑马华是否曾在内阁提出华教问题。行动党秘书长林冠英则促马华向纳兹里学习，勿再人身攻击董总的领导人，也别再偏帮教育部。
而马华发面，署理总会长廖中莱和教育部副部长魏家祥也表示认同董总的8项诉求，并表示这些都是马华一直在跟进与处理的课题。他们也冀望纳兹里能在内阁内给予支持。马华总会长蔡细历虽然批评纳兹里在还没了解备忘录的情况下哗众取宠，可是，他也表明已向正副首相反映马华对承认独中统考文凭和母语教育的立场。
在这8个诉求受到朝野双方的认同后，却出现了不一样声音。教育部副部长莫哈末卜艾率先发炮，指董总所提交诉求不负责任和不知斟酌体谅。他表示国民型学校已经获得政府足够的拨款，而师资短缺也已经解决。
另外，教育部长慕尤丁更直言纳兹里不应该发表言论，因为政府针对相关问题已有明确的政策。而当事人纳兹里最后则表明虽然他的言论只属个人观点，但他也否认哗众取宠，并表明只要廖中莱在内阁会议上提出华教诉求，他必定会给予支持。
一个含有8个诉求的备忘录，却引起了两极的反应。纳兹里的确不应该越界发言，但他的言论也道出了问题的所在。华教问题已经不是新鲜事，而是数十载也未能解决的课题。就比如教育部一再表示已解决华小师资问题，可是华小仍然依赖临教却是一个极大的讽刺。
董总的这些“老掉牙”的诉求，凸现了华社在一个大马欢呼声中尴尬的局面。政府虽然表明已有明确的立场，可是却从未发表过这些立场，因而造就了这些课题多年来悬而未决。因此，华社皆期望，马华在获得纳兹里表明支持后，能够说服政府以民为先、倾听华社的诉求，并为华教带来振奋的好消息。
纳兹里应帮华教
2012/09/29 （砂拉越）国际时报/言论版
～作者：林隆
董总如期发起九二六和平请愿，尽管被警方定位为非法集会，但顺利提交备忘录给首相署部长拿督斯里纳兹里，也算取得成功。
让人感到意外的是，纳兹里也认为董总的八项诉求合理，包括寻求政府承认统考文凭，只是不明白为何政府至今未能办到，还抛出"教育部怎么了？"的质疑。
部长的谈话，似乎赞同董总的斗争，并对教育部无法解决问题而感到费解。难得有巫统部长发表同情华教言论，怎不令人为之振奋？董总一行更有如拨云见日，看到华教发展突破瓶颈的曙光。
所以，新闻见报后，纳兹里的言论普遍受到华社欢迎和肯定，反对党则趁机狠踩马华，说它身为执政党却没在内阁争取，纳兹里一出面就完全不同。马华岂肯吞死猫？当然落力反击，纳兹里的话，更被马华领袖形容为"外交辞令"。
如果只是马华不爽纳兹里，不管骂得多凶，后者也不会放在眼里，反正双方牙齿印不只一个，但火头烧到副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁，则非同小可。
副揆谈到这个课题时指出，纳兹里其实根本不必发表任何评论，因为政府针对特定教育课题，早已作出决定及提出解决方法。他还揶揄纳兹里如此表态，好像本身就是教育部长，令真正的教育部长感到为难。
慕尤丁这番话，虽不至于被视为"训斥"纳兹里，但后者以开明形象向华社卖乖，在内阁上司面前却吃不到好果子，估计以后也不会随便对别的部门事务表态了。
说真的，纳兹里的表现确有可议之处，他只是代表首相接受备忘录，东西拿到就完成任务，"诉求合理"论纵使是个人意见，也难免引起误解；后来他自己也承认那是外交辞令，就更不像话，当官的接到民间请愿，没有实际行动帮忙，却只懂得打官腔，很令人失望。
现在纳兹里既然话已出口，就该在内阁和马华等华基政党同声同气，促使教育部公平对待华小和独中，解决长期积压的问题，那才是好样的。只不过，纳兹里能做到多少，还需拭目以待。(2012-09-28)
纳兹里衰多口
2012/09/29东方日报/龙门阵
～作者: 陈颂光
首相署部长纳兹里只需接过董总的呈文，顺便讲几句客套话，便算完成了任务，可是他偏偏口水多过茶，说了一些不在其位的话，难免踩到別人的尾巴！对著董总几位老好人，讲多一些老人家喜欢听的话，实在无可厚非，只是讲得太多，难保不会顺得哥来失嫂意！
董总的呈文有8大诉求，只有一项需要劳动到纳吉首相才能解决的政策性课题，那就是「全面承认独中统考文凭」，其他7项全属於教育部的行政问题。纳兹里既然代表首相接收董总呈文，对统考文凭给予正面的评价，自是尽职尽言，何况，给予来客一些希望也好过让人失望而归！就算纳吉首相亲自表態，也不愿意看到董总代表在现场目无光采，就像关丹独中的申办，若非他释出善意在前，华总会长方天兴或不致於一马当先，信心十足！
內阁10几个部门，既是各司其职，也有河水不犯井水的既定纪律，首相虽为阁首，也不能隨便破坏规矩，关丹独中批文由教育部发出，便是一例。纳兹里只是首相署其中一位部长，並非首相，当然更应该严守江湖规矩。
华小师资严重短缺，是歷任教育部长失职的铁証，他在董总代表面前承认这个事实的存在，已经是不顾副首相兼教育部长慕尤丁的面子，再加以评说，更教人十分难堪！有的事情不一定要教育部长才能解决，副部长魏家祥其实也有权力扭转乾坤，如：不諳华语的老师调到华小形成问题，他不去解决，难道还要劳动教育部长的大驾？纳兹里点出这个弊端，儘管是狗抓耗子，多管閒事，却也令到魏家祥浑身不舒服！
马华总会长蔡细历对纳兹里的不满，或不在於教育部副部长同志是不是一只不会抓老鼠的白猫，而是在乎一句「华教课题不一定需要马华部长去解决」。在纳兹里而言，他只是毛遂自荐，但听进总会长的耳里，却是非常刺耳！当年的民政党署理主席郭洙镇，曾经好心协助力行华小迁校，尚且被时为教育部副部长的冯镇安拒之千里之外，华教课题若由巫统的部长代为呈上內阁討论，马华顏面何存？
董总应从新出发
2012/09/29 东方日报/龙门阵
～作者: 胡万铎
由董总发动的《926华教救亡抗议行动》终于在风雨中如期举行。它获得逾2000人响应出席这历史性的华教诉求。董总一行人成功呈交备忘录予首相署部长纳兹里。
华教问题困扰华社50多年。师资、增建、华小校地、董事部主权及统考等，作为华人政党的马华无法解决，加上近日关丹独中批文的爭议，令华教人士意见纷呈。董总不得已才决定付诸行动递呈备忘录予首相，直接爭取纠正批文及要求政府解决华教久悬的问题，以引起朝野人士的正视，也让其他友族清楚地知道华教长期以来的困境，了解华教社团对国家教育政策的要求，这是一种突破。
此次提呈8大诉求予首相，获得首相署部长纳兹里的正面认同与要求合理，他认为华小教师须懂华语，这不是种族问题；学生人数不断增加保留地增建华小是合理的；董事註册问题应没机制处理，把董事註册文件直接交给州教育局，由负责官员盖印签收；至于关丹独中批文则不在他的范围，须交由教育部回答，他说批文不是由我发出的，若是由我办公室发出，我就可以直接回应。同时他答应將于本星期五內阁匯报中，將董总提呈的8大诉求备忘录转交给首相拿督斯里纳吉，如果董总以后面对任何问题都可以直接与他接触。
纳兹里在內阁是一位比较开明的政治人物。他的谈话可说是非常得体的；他不但缓和了与董总对峙的紧张关係，而且安抚董总不满情绪，虽是如此，我们对于政治人物的谈话还是不可寄以太大的冀望。
纳兹里的话见报以后，立即引起反弹。魏副教育部长认为纳兹里的谈话只是一般的外交辞令，他希望纳兹里可以配合马华或其他任何华基政党，共同推动华教发展；而副首相拿督斯里慕尤丁则针对纳兹里，说他並非教育部长，不应该就董总提呈的8大诉求备忘录发表任何谈话，他坦言，纳兹里的言论令他难做，因为教育部有既定与推行的政策与原则。慕尤丁所说的政策就是单元教育政策，將来会有何发展这是后话。
不管如何，926的行动已经落幕，董总与华社应从新开始策划回到根本寻求共识，促请政府实施多元教育政策，公平合理对待华教的建议与发展，关注和解决当前华教面对的问题，不要为其他枝节问题所误导，否则不利华教的发展。
以在下的愚见当下关键性应关注的有下列3项重大课题：
（1）关丹独中的开办，董总不应放弃，必须继续与州董联会及华团举行会议协商，共同找出一个適合可行的解决方案处理，不要再针锋相对。慕尤丁在29日报上发表的言论还是强调那是根据申请书所要求採用政府中学综合课程（KBSM），要改变批文是很难的，除了据理力爭別无他法。
（2）內部矛盾日益严重是不爭的事实，董总首要任务做好领导工作。华教运动是靠大家群策群力精诚团结推动的，不论325、520，以及926，在在表现出群眾的力量而不是仅依赖个人的表现者。董总对內部矛盾应以理智去寻求共识、协商，號召一些华教人士归队，壮大华教力量。领导者应视为目前第一要务。
（3）关注《2013-2035年教育发展大蓝图》。它关係华教未来的前途，它是华教生死存亡的关键年代。因为大蓝图没有提到如何援助华教及华教的未来，如果华教问题迟迟不能解决，华教將陷入更严重的困境，董总应號召有识人士深入研究。因此教育大蓝图是董总应优先关注的课题。
