2013/12/18 （砂拉越）诗华日报
（本报诗巫17日讯）砂拉越津贴华文小学董事会联合总会会长邦曼查刘天亮披露，根据2012年国际学生能力评估计划的成绩报告，我国学生数学成绩只有1.3%获优等，100个人只有1.3个人拿到优等。更严重的是，马来西亚学生有51.8%数学基本掌握评估不及格。
“这是一个非常惊人的数字。相反的，中国上海的学生却获55.4%优等，新加坡排第二40%优等，这是多大的差别。”
他说，这学术的问题是今天我们的教育，也是我们华教面对许多的挑战和难题之一。
压力增成绩或下降
刘天亮指出，《2013-2025年的教育大蓝图》对华教来说，是三加一减，一是教国语的时间多，二是教国语的课本难，三是学生压力多，这三方面都大幅增加。
“但是，效果如何，我只能看到一减，所以是三加一减。华小面对国语科时间大幅增加，课本难度大幅提高的问题，学生学习压力大幅增加，学术成绩却可能大幅下降的困境。”
他也说，在这个过度压力下，过度偏重单一语言科的学习，只会造成一个结果，就是成绩低落下降，这并不是杞人忧天，而是有所根据，那就是上述所提到的2012年国际学生能力评估计划的成绩报告。
他表示，马来西亚的教育，朝秦暮楚，一变再变，今天变出了不是像孙悟空的七十二变，变出最后一个法宝，而是变得成绩每况愈下。
他认为，大家今天面对的是一个学术水准的危机。这个问题，需要大家共同去关心，关注，共同去寻找解决方案。
他是于昨晚出席“诗巫与加帛省津贴华小董联会创会30周年庆典晚宴”受邀致词时如此表示。
（诗华资讯）
