来源：《当今大马》·作者：释空理
日期：2013年7月11日 傍晚7点09分
我个人支持华教，不只是口头上与精神上在支持，行动上也一样的支持。
我保送的一位独中生，今年已即将毕业，接下来还想再送一位去独中。巧遇关丹要办“独中”，但不巧的是它并不是独中而是“关中”，更不巧的是对于关中出现了支持与不支持的两种立场。而我并没有在争论中找到足以解决我个人疑虑的答案。我想我的问题相当简单，因为问题并不关系到法律技术上的范围。
身为保送生的“家长”，我是有责任确保他就读的学校是可以让他安然地完成六年的学习，而不是一间可能会出现问题而断送孩子前途的学校。相信其他的家长也会有这一顾虑吧。因此我的问题是：如果我保送“孩子”去“关中”，谁能“拍胸口”给我保证在未来的六年里，我的孩子不会因为学校“违法”的因素而被逼停学？到时，哪一个团体能为我们出头？关中董事？教总？马华？其他的华团代表？马华可能会说，他们已不在朝，无能为力。是的，在朝时已是无能为力，更何况不在朝。教总曾说，会尽一切力量去捍卫，有用吗？对于教育大篮图的国语课也只能做到“妥协”而不能维持现况或争取到更好的待遇…到时，教总又能捍卫些什么呢？
接下来的问题自然是：如果关中真的被逼停课查办，我的孩子以及其他在席的学生将会得到什么样的安排？就是说：有没有Plan B、Plan C的对策？是否将他们分给现有的六十所独中？或送他们回到国中？或叫他们回家等候进一步的通知？或……
如果这是Plan B、Plan C的内容，是不是说最保险的做法还是将孩子直接送去现有的独中为好？另一个角度是不是可以说，与其冒险建立一间有可能出现问题的关中，不如投资在现有或未来的独中为好？从这里延伸出另一个有关考试的问题！送他去独中是希望他可以参加“统考”。若就读关中而不能参于统考，又为何要断送孩子参加统考的机会？另外，若它的课程是“非法”的话，学校是否也是“非法”？如果都属非法，那关中不就沦为外国所流行的“野鸡学校”了吗？
几个大力支持关中的主要团体以及朋友们，若你们非常有信心关中不会有问题，那么，你们可否做个领头羊，先将你们的孩子、孙子、亲戚好友送去关中报名入学，然后登上报章，证明你们是有信心的。那，我可能会跟上，其他的人也可能会跟上。即使没人跟上，我想，为了华教，关中的支持者也应该这样做吧！
再来的一个问题是：到目前为止，我还没有看到有关“关中”筹建规划、招标、募款进展、教学规划、师资招聘、行政中心等相关汇报。一边在说，明年要建好，开始要招生以及开课，但我什么也没看到；向朋友打听，也和我一样的不知，我们都住在关丹，但我们都不知。谁人知道详情的，请讲给我知。
从不知的问题当中，引发了我对于如何运用筹款的好奇心。如果捐出来的地，周围是还没有任何发展的最内在地点，那做路等设备的钱是否来自关中？如果是来自关中，这一重点是否有向赞助人说明？或赞助人是否同意？总共须费多少？因为这一条路最大的受益人可能不是关中，而将是其余的地主，因为地主以后的发展就不需要再开路了。其实，从筹建到招生的“运作”过程中可引起我好奇的地方实在不少，但在这里只提一个作为“投石问路”的引子就好了。
最后，大力支持关中的人，似乎大都有马华背景，都以“商人”为主，而不支持建关中的似乎多是一些小市民，以及一些与独中有关系的个人或团体。这奇特的现象是否意味着“利益关系”与“支持教育”的矛盾课题，而不是单纯的为华教发展与存亡持有不同看法的课题？
（当今大马）
