2013-07-26 南洋商报/地方新闻
（芙蓉25日讯）森董联会及森华堂因指出，“2013-2025教育大蓝图”表面看似要将我国教育带往国际水平，但深入分析整个大蓝图都在强调单元教育政策，对各族母语教育发展非常不利，因而吁请华社坚决反对该政策的执行，避免母语教育遭连根拔起。
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| 由森董联会与森华堂联办的反对“2013-2025教育大蓝 图” 讲座会， 吸引逾百名关注华文教育人士出席。 |
森董联会及森华堂也在讲座会上呼吁出席者及华社踊跃于本月28日（星期日）出席支持董总发动的反对“教育发展大蓝图”签名运动，共同反对不利于多元母语教育与民族团结的教育大蓝图。
由森董联会与森华堂联办的反对“2013-2025教育大蓝图”讲座会昨晚在森华堂礼堂内举行，吸引逾百名关注华教人士出席，了解教育大蓝图的概况。
上述讲座会的主讲人为森董联会主席苏祖池、署理主席张志开、森华堂主席刘志文、黄觥发律师以及董事兼主持人李扬仁医生。出席者还包括了马口区州议员周世扬。
黄觥发：大蓝图缺多元性 教师受罪学生吃力
黄觥发说，大蓝图早于去年9月11日，由首相拿督斯里纳吉及副首相丹斯里慕尤丁推展，当时有人认为若大蓝图被华裔接受将提前捞取选票。
他指出，大蓝图首阶段计划是要提升华淡小的国语阅读能力，但是董总、校长职工会、大会堂却主办系列讲座，提醒我们问题症结，并坚持反对教育大蓝图。
“大蓝图问题多多，校长及教师受罪，学生学得吃力及导致厌学情绪。如果强制在华淡小学实施教育大蓝图，我们就必须考虑清楚，对华教的延续及有害于孩子的学习，我们就应反对。”
他说，教育大蓝图可能会落实，12月中旬会提呈，到时反对恐怕为时已迟，因此华社应该踊跃出席728集会，展示华社力量。
“大蓝图一味强调以教育团结人民，缺乏多元性；我认为团结国民，并非要统一路线，因为华小不只是华裔学生就读，也有颇多的友族就读。
我认为要团结人民，就要凝聚民心，公平施政，才能得到民众的拥护支持。”
刘志文：呈备忘录反映 政府漠视华社意见
刘志文说，当教育大蓝图要收集资料时，教育部也在报章上吁请华社、华团及各阶层人士给教育大蓝图建议，董教总、华总及各主要组织也把备忘录提呈予收集资料的委员会，甚至出席对话会。
他指出，过后，收集资料委员会也收集了很多各阶层的建议，当获悉教育大蓝图存在着问题时，我们也约了收集资料委员会的主席见面，反映多元化教育的重要性，对方也承认我国的多元教育是资产，所以我们促请他们尊重华社的意见，应该把教育大蓝图修正过来，可是我们察觉到政府似乎把华社的意见当做耳边风。
“董总举办“1125全国反对2013-2025年教育发展大蓝图初步报告和平请愿大会”时，包括华总及教总也亲自去见副首相。在大选前的圆桌会议也提出教育大蓝图的问题，副首相也认同国小与华小的马来文程度差别大。不过，大选后却说会照教育大蓝图继续贯彻，这令人感到非常失望。”
他说，教育大蓝图的整个中心点对华社发展时非常的不利，所以华社应于7月28日站出来抗议，否则独中或华小再筹建再多也没用。
苏祖池：各源流学校国家资产 单元化教育分裂族群
苏祖池说，去年教育部公布2013-2025年教育大蓝图初步报告，遭到了华裔政党基层和华团的强烈批评和反对，董总更在各地举办多场巡回汇报会，收集资料及意见。
他说，过去逾5个月，董总代表团曾会见首相纳吉并提出搁置和检讨教育大蓝图的要求，惟至今完全没有任何回应，反而教育部大力推行大蓝图，当局漠视民意的态度令我们感到失望和不满。
“教育大蓝图关系到母语教育的利益，各民族各阶层人民的基本权利，它关系到我国各民族和谐共处，共同建设国家的物质与精神文明。”
他指出，各源流学校是国家的宝贵资产和优势，绝非国民不团结的根源。事实证明语文、文化和教育的单元主义和同化政策，只会导致国民分裂；反之只有多元主义、公平对待和宽容原则才能保证各族人民的真正团结和谅解。
（南洋商报）
