2013/07/14 中国报/地方新闻
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| 高等教育部于去年便开始规划推行伊斯兰 文明和亚洲文明科目，但不少私专学生 坦言，增加必修科目等于加重学习负担。 |
报导：苏莲珍、郑庆励、强裕恆
（新山14日讯）教育政策不应点燃“破坏种族和谐”的火苗！华教人士希望，教育部推行新政策时三思而后行，以免“好意”被扭解，令某些族群感觉被伤害。
教育部才宣佈，9月1日起报读私立大专学士课程的本地学生，强制修读种族关係及伊斯兰与亚洲文明等科目；接著马青总团长拿督魏家祥又揭露，教师学士课程（PISMP）华文组申请条件需报考大马教育文凭的中国文学科目。
以上两措施触动华社神经，认为施政上未经深思熟虑，要是处理得不恰当，只有加深种族的不和谐，也加重学生的课业负担。
种族关係非靠课程
拉曼大学中研院副院长黄文斌博士接受《中国报》访问时认为，教育部推行私专须修伊文明科目，出于教育目的是好的，但如果存在个別意图，那就必须三思。
他说，从伊斯兰文明与亚洲文明来看，其目的应是让本地学生瞭解本地，再把视角扩大到亚洲，但是纵观我国70年代至今的歷史课本內容的演变，似乎並不相符。
“就种族关係而言，並非仅靠编入课程就能得到改善，更重要的是公平施政，种族关係自然就会和谐，如果政客在行政上仍存偏见，修再多的种族关係科目也是枉然。”
新山县发展华小工委会主席黄剑锋认为，两项政策表面上看来，不仅对下一代带来衝击，更易被解读为是政府推行单一教育的行动。
他强调，国情已逼使学生需学好巫英中3语，负荷很大，如今不仅增加必修科，也违背我国文化和宗教自由的理念，或对华小师资带来打击，易令国人认为施政上有欠公平。
学生恐增压力学费涨
增加必修科目，本地私专学生担心应付不来，更怕学费喊涨！
本地私专学生普遍无法认同，教育部强制修读学士学位的本地学生，需修考伊斯兰文明和亚洲文明等科目及格，方能毕业的政策。
有学生坦言，教育部追加3个科目，使原本就紧凑的课程大纲雪上加霜，不仅加重课业压力，学费也因此增加。
“这些科目只会平白增加学生的压力，却毫无实际用处，就拿医生、律师等专业科系为例，伊斯兰文明对学生又有什么帮助？”
也有学生持不同观点，他们认为，在一个自由的国家，当然不鼓励这种强制性的做法发生。
但他们说，我国是以伊斯兰为主的国家，国人必须瞭解伊斯兰教，才能进一步去改变这个国家，別总是將此类课题政治化而否定。
黄剑锋：如掐脖子断师资
中国文学列教师学士入学资格，將使华小师资来源陷入“脖子被掐”的窘境，令更多有意执教者却步。
针对有要提升华校师资水平，增设中国文学必考科的门槛並不为过的说法，黄剑锋觉得，要是我国教育制度，从小学至中学都设有中国文学科目，让学生从小学习接触，这项措施才可行。
他说，国中的中文科已犹如“业余”科目，促使许多华裔学生认为华文科不易考获优等而放弃，更可况中国文学不被列为正课，学生需自修学习。
他坦言，如此一来，更多华裔学生放弃进入师训，对华小师资带来严重影响。
“魏家祥形容这是灾难性的政策，我觉得更像用手掐著颈项！”
“除非教育部强制国中华裔学生修读和报考中文和中国文学，才可消除华社对华小师资忧虑。
莫泽浩：朝中无人提点· 不利华教政策易通过
朝中无人难办事，不利华教的政策在没华裔代议士的提点下，容易被通过，促使华教压力浮现。
新山中华公会教育委员会主席莫泽浩指出，大选后，尤其马华不入阁，朝中没华裔代议士施压和爭取，以致偏差政策开始浮出台面。
他认为，即使地方政府和州政府施政时，有的政策不是有意偏私，但因为没有华裔代表，弊端在无人反对下，便容易被通过。
他说，国中生报考中国文学的数目是少之又少，如果申请教师学士课者需报告中国文学科目，这项苛刻的条件將导致录入的华文组学生更少。
他认为，身为中文教师，中文科优等已很足够，即使要提升教师的知识，可將中国文学列为学士课程必修科，而非学士课程的录取条件。
纯粹供瞭解历史背景· 祝家华：应理性接受
南方大学学院校长祝家华强调，伊斯兰文明和亚洲文明科目非宗教科目，只是让本地学生了解伊斯兰和亚洲文明的历史背景和发展，国人应理性接受。
他指出，伊斯兰文明和亚洲文明科目被列为通识教育內，通识教育在全世界越渐受关注，即让学生在跨学科如文化、思想、音乐等方面，获取全面教育，成为专才也是通才。
“早在去年高教育便规划推出相关科目，大选前，我们也出席匯报会，原以为明年才推行，但即使宣佈今年9月实行，校方也做好了准备。”
他认为，教育部用意是好的，而且这不是宗教课，学生不需去教堂学教义，纯粹是了解伊斯兰和亚洲的文化。
他强调，校方会安排合格教师执教，以历史特色为教育方针。
若偏差將集体声明
★莫泽浩（新山中华公会教育委员会主席）
目前对于教育部教师学士课程录入条件详情还不清楚，因此会先进一步了解，如果发现有偏差，再集合新山县华教团体做出声明。
至于私专需修伊斯兰文明科目，违返我国宗教自由政策，也加重学生课业负担。
政策应顾各族感受
★黄剑锋（新山县发展华小工委会主席）
有关私专须考伊斯兰文明、教师学士课程录入资格须报考中国文学课题，將一起纳入教育大蓝图內討论和爭取，我们会严肃看待此事，並向董总和教总反映。
政府教育向来不重视中国文学，如今政策等于为华小教师设下非常高的门槛。
各族拥有不同文化、宗教信仰，政府在实行政策上应顾及各族感受，让各族学生自由选择是否修读伊斯兰文明科目。
申请者少雪上加霜
★祝家华（南方大学学院校长）
教育部应鼓励更多学生选修教师学士课程，如今申请中文组的学生已不多，若再设中国文学为录取条件，则更加困难。
小学教师拥有基本的中文掌握已足够，中国文学较属于研究性课程，如欲申请进入中文系者便须报考中国文学。
增加学子压力
★陈月心（22岁，会计系学生，拉曼大学）
不赞成教育部强制私专学生需报读种族关係、伊斯兰与亚洲文明及马来西亚研究，而且还必须及格才可毕业。
华裔子弟对于新增的3个科目完全不瞭解，若强行要我们报读，无形中將增加我们的压力。
无法专注科目
★庄佩莹（21岁，法律系学生，Brickfields亚洲学院）
法律系已需考取更多科目，如果再增设考试科目，可能导致无法专注于科系科目。
无论如何，若大学被逼实行政府政策，唯有接受。
加重课业负担
★黄龙坤（22岁，中文系学生，拉曼大学）
这根本是多此一举，先前教育部为凝聚学生的本土意识以及种族关係，而添加的本地歷史与道德科目已见成效，如今却又添加3项內容相差无几的科目，只会加重私专学生的课业负担。
希望教育部顾及现今学生日渐沉重的课业压力。
冀收回新条例
★陈孟翔（24岁，商业行政管理系学生，英迪国际大学学院）
许多本地学生就是因为马来文程度不好才会选择就读私专，如今又再添加3科马来文科目，等于让私专学生雪上加霜。
毕竟宪法上也已阐明不得强迫接受非自身宗教教育，希望教育部收回这项宣佈。
造成学费增加
★连瑞彦（23岁，中文系学生，拉曼大学）
无法理解教育部强制非穆斯林必修伊斯兰文明科目的背后动机，而且追加科目也会造成学费增加。
我並不完全否认教育部所宣佈增加3科目的重要性，但我认为可以作为选修科，非必修科。目前的本地歷史及道德科目，足以让学生瞭解我国各民族的宗教与文化。
